Vier Fragen, die Sie vor der Planung und dem Kauf eines neuen Lehrplans stellen sollten

Der Schwindel der Familien, die Bildungsentscheidungen für das nächste Jahr treffen, hat begonnen! Es ist aufregend, zum NC Thrive zu gehen! Nehmen Sie an einer Konferenz teil und sehen Sie sich die strahlend neuen Möglichkeiten an. Es ist wie Weihnachten, in einem Katalog zu blättern oder auf einem Online-Markt voller Bücher und Bücher zu stöbern perfekt Lehrplanentscheidungen.

Aber woher wissen wir bei so vielen guten Optionen, was das Beste für unsere Familie ist? Werden Sie jemals durch Unentschlossenheit behindert? Kommen Sie herein wie Franck? Vater der Braut und sagen: „Lasst uns alles ändern“? Verschwenden Sie Ihr Budget, indem Sie all die Dinge kaufen, die erst im nächsten Jahr in Ihrem Regal verstauben?

Ich empfehle Ihnen, sich die folgenden vier Fragen zu stellen, bevor Sie mit dem Kauf aller Bücher im Konferenzzentrum beginnen!

1. Was für einen Menschen möchte ich erziehen?

Bevor Sie über akademische Ziele nachdenken, ist es hilfreich, das Gesamtbild zu betrachten: Was für ein Mensch soll Ihr Kind am Ende des Tages sein? Versuchen Sie, fünf nicht-akademische spezifische Merkmale aufzulisten. Hier sind einige Ideen, die Ihnen den Einstieg erleichtern sollen: ehrlich, freundlich, kreativ, beharrlich, fleißig, fleißig, friedlich, einfühlsam, lustig, fröhlich, liebevoll, selbstmotiviert, neugierig, Liebhaber des Wortes Gottes, Diener, Anführer, jemand, der betet, selbstbeherrscht, mutig, treu oder Freund.

All dies sind gute Dinge, und ich könnte noch mehr Eigenschaften aufzählen, von denen ich hoffe, dass sie eines Tages meine erwachsenen Kinder auszeichnen. Es kann hilfreich sein, über die obersten Prioritäten Ihrer eigenen Familie nachzudenken. Behalten Sie diese Liste kuratierter Merkmale im Kopf, während Sie den Lehrplan auswählen und Entscheidungen für das nächste Schuljahr treffen. Wenn Sie visuell denken, können Sie sie buchstäblich in großen Buchstaben oben auf Ihr Planungs-Brainstorming-Blatt schreiben, sie auf ein Blatt Papier an der Wand über Ihrem Schreibtisch kleben oder sie beim Durchgehen sogar auf einer 3×5-Karte bei sich tragen die Buchmesse. Da ich ein externer Verarbeiter bin, muss ich bei diesem Schritt oft viele, viele Worte laut mit meinem sehr geduldigen Ehemann teilen.

Bevor Sie mit der Planung beginnen, sollten Sie zumindest gezielt darüber nachdenken, welche Art von Person (durch Gottes Gnade) Ihr Zuhause verlässt, wenn die Schuljahre vorbei sind. Die von Ihnen zusammengestellte Liste bietet Ihnen auch eine ideale Möglichkeit, gezielt mit und für Ihre Kinder zu beten, nicht nur während der Planungssaison, sondern das ganze Jahr über! Schließlich ist Frucht immer das Werk des Geistes!

Bei der Bildung geht es nicht darum, Kinder hervorzubringen, deren Geist mit einer bestimmten Menge an Wissen und Fakten gefüllt ist. Besonders als Heimpädagogen sind wir in der Lage, unser Schuljahr mit Blick auf den ganzen Menschen zu planen.

2. Was hat dieses Jahr wirklich gut funktioniert?

So oft habe ich gehört, wie eine Mitschülerin, die zu Hause unterrichtet, über die Wahl spricht Neue Sachen für das kommende Schuljahr, auch wenn das, was sie in bestimmten Fächern verwendet haben, bereits großartig funktioniert hat. Einige unserer Persönlichkeiten entwickeln sich stärker in diese Richtung als andere; Wir sehnen uns nach Abwechslung, etwas Neuem, etwas Aufregendem.

Lassen Sie mich Sie warnen: Wenn etwas für Ihre Kinder und Ihre Familie bereits gut funktioniert, ist eine Veränderung um der Veränderung willen wahrscheinlich keine gute Wahl. Treue Beständigkeit ist bei diesem Marathon unser bester Freund. Es gibt genügend Bereiche mit Herausforderungen, die möglicherweise eine Änderung erfordern. Werfen Sie keinen neuen Mathematiklehrplan hinein, wenn Ihre Kinder das Programm, das sie haben, bereits genießen.

Woher wissen Sie, was gut funktioniert hat? Hier sind einige Fragen, über die Sie nachdenken sollten:

• Auf welche Bücher haben sich Ihre Kinder in diesem Schuljahr am meisten gefreut?
• Welche Programme haben die wenigsten Tränen produziert? (Denken Sie daran: Nur weil etwas gelegentlich schwierig war, heißt das nicht, dass es nicht funktioniert hat.)
• Worüber haben Sie beobachtet, worüber Ihre Kinder außerhalb der Schulzeit sprechen oder was sie in ihr Spiel einbauen?

Vergessen Sie auch nicht, darüber nachzudenken, was Ihnen als Lehrer Spaß gemacht hat! Gab es etwas, das Ihnen das Leben leichter gemacht hat oder das für Sie aufregend war? Auch Lehrer sind Menschen! Fragen Sie Ihre Kinder auch direkt nach ihrer Perspektive.

3. Was hat dieses Jahr nicht gut funktioniert?

Gibt es etwas, zu dem Sie nie gekommen sind, weil es Ihnen oder den Kindern nicht gefallen hat? Vielleicht war es in der Theorie gut, aber nicht in der Realität. Gibt es einen Lehrplan, der immer zu Tränen oder Verwirrung geführt hat? Mussten Sie ein Fach noch einmal unterrichten, weil das Lehrbuch unklar war?

Haben Sie zu viele Dinge auf Ihre tägliche Checkliste gesetzt? Zu wenig? Manchmal machen wir es uns und unseren Kindern zu schwer. Manchmal langweilen sie sich vielleicht, weil wir sie nicht ausreichend herausgefordert haben.

Was bereuen Sie am meisten, dass Sie dieses Jahr nicht regelmäßig dabei sind? Möchten Sie dies für das nächste Jahr priorisieren oder müssen Sie akzeptieren, dass dies in dieser Phase Ihres Lebens nicht machbar ist?

Fragen Sie Ihre Kinder: Welche Veränderung würden Sie sich wünschen? Wenn Sie ein Fach aus der Schule streichen könnten, welches wäre das? (Natürlich können Sie nicht einfach mit Mathe oder Lesen aufhören, aber vielleicht weist dieses Warnzeichen auf ein Thema hin, dessen Materialien eine kleine Auffrischung oder kreative Ergänzung gebrauchen könnten!)

4. Am Ende des nächsten Schuljahres werde ich mich erfolgreich fühlen, wenn _______.

Wie würden Sie diesen Satz vervollständigen? Es gibt keine richtige oder falsche Antwort. Würden Sie sich erfolgreich fühlen, wenn Ihr Kind die Additionsfakten beherrscht? Wenn Sie als Familie die meiste Zeit dreißig Minuten am Tag damit verbracht haben, laut vorzulesen? Wenn Sie jeden Tag nach draußen gegangen sind? Haben Sie Heilung in einer schwierigen Familienbeziehung gesehen? Haben Sie eine konsistente Morgenroutine eingehalten? Haben Sie mehr praktisches Lernen integriert?

Die Antwort lautete wahrscheinlich nicht: „Ich werde mich erfolgreich fühlen, wenn wir alle Arbeitsmappen durchgearbeitet haben.“ Vielleicht war es das. (Wenn ja, um es zu zitieren Prinzessinenbraut, „Gewöhnen Sie sich an Enttäuschungen.“) Wenn Sie herausfinden können, was Sie als Lehrerin und Sie als Mutter wirklich zum Erfolg führen würde, wird Ihnen das dabei helfen, kluge Entscheidungen darüber zu treffen, wie Sie Ihre Zeit füllen und Pläne für den nächsten Schritt planen Jahr.

Es war überraschend hilfreich zu sehen, dass das, was für mich wie Erfolg aussieht, manchmal nicht ganz dasselbe ist wie für meinen Mann. Indem wir diese Frage diskutieren und unsere ähnlichen, aber unterschiedlichen Endziele analysieren, können wir eine gemeinsame Vision für unsere Familie entwickeln.

Beginnen Sie mit dem Gesamtbild.

Wir alle kennen das Wortbild „Prioritäten“: Geben Sie zuerst große Steine in das Glas, dann die kleinen Kieselsteine, dann den Sand und schließlich das Wasser. Wenn Sie das Glas zuerst mit Wasser füllen, ist kein Platz für etwas anderes. Auf die gleiche Weise stellen Sie durch die Beantwortung dieser Gesamtfragen sicher, dass Sie Ihre Ausbildung und Lehrplanplanung zunächst mit den großen Steinen der Prioritäten Ihrer Familie füllen.

Wählen Sie nicht die Prioritätsfelsen einer anderen Familie; Wählen Sie gezielt Ihr eigenes aus. Sie möchten das Jahresende nicht voller Entmutigung angehen, weil Ihnen die Tage immer voll vorkamen, Sie aber nie ganz zu den Dingen kamen, die für Ihre eigene Familie wichtig waren!

Ich bin überzeugt, wenn wir das überspringen philosophisch Nachdem wir die Grundlagen kennengelernt haben und uns direkt an die Auswahl eines naturwissenschaftlichen Lehrbuchs machen, stellen wir uns nicht auf Erfolg ein. Nehmen Sie sich etwas Zeit zum Beten und denken Sie über diese Fragen nach. Führen Sie ein Tagebuch, besprechen Sie es mit Ihrem Ehepartner und sprechen Sie mit Ihren Kindern. Bete noch etwas. Verarbeiten Sie noch etwas.

Sie werden vielleicht feststellen, dass die Planung und der Kauf Ihres Lehrplans für das nächste Jahr jetzt viel konzentrierter und ruhiger vonstatten gehen werden!