Mit Missverständnissen beim Testen aufräumen

Als jemand, der sich täglich mit Fragen und Bedenken bezüglich der Prüfung von Heimschülern befasst, bin ich auf eine Reihe von Missverständnissen und einigen falschen Informationen bezüglich der Prüfung von Heimschülern gestoßen. Ich hoffe, dass dieser Artikel einige dieser Missverständnisse für den Homeschool-Lehrer ausräumt!

Zunächst einmal liegt es in der Verantwortung der Eltern, die Gesetze ihres Staates zu befolgen. Nur weil ein Testunternehmen einen bestimmten Test anbietet, heißt das nicht, dass es die Anforderungen unseres NC-Homeschooling-Gesetzes erfüllt. Ein großes Missverständnis besteht darin, dass Umfragetests in North Carolina akzeptabel sind, die meisten Umfragetests jedoch nicht Rechtschreibung und Grammatik prüfen, zwei Bereiche, die in North Carolina erforderlich sind. Bei den meisten Survey Plus-Tests wurden diese Themenbereiche hinzugefügt, es liegt jedoch in Ihrer Verantwortung, dies zu überprüfen. Bei den Woodcock-Johnson-Tests III und IV handelt es sich jeweils um Umfragetests. Diese Tests werden professionell durchgeführt, aber die Informationen, die Sie erhalten, insbesondere in Mathematik, sind sehr begrenzt, da es sich um Umfragetests handelt. Beispielsweise gibt es beim Untertest Mathe-Rechnen nur zwei bis drei Aufgaben pro Klassenstufe. Bei einem Umfragetest erhalten Sie eine Stichprobe der getesteten Bereiche, und Sie müssen vorsichtig sein, wenn Sie die Ergebnisse eines Umfragetests für Lehrplanentscheidungen verwenden. Vor allem Mathematik besteht aus zu vielen Bausteinen, und Sie testen viele dieser Fähigkeiten nicht. Wenn Sie Ihre Ergebnisse zur Planung Ihres Unterrichtsprogramms nutzen möchten, erhalten Sie weitere Informationen durch die Verwendung eines vollständigen Batterietests. Bei jedem dieser Tests sind die naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Tests in NC optional.

Als Lehrer treffen Sie die Entscheidung darüber, welche Klassenstufentests Sie bei Ihrem Schüler durchführen möchten. Es ist wichtig zu bedenken, dass Ihre Klassenstufenempfehlung nicht von der Schule akzeptiert werden muss, wenn Sie sich für den erneuten Besuch einer öffentlichen oder privaten Schule entscheiden. Der Schulleiter trifft diese Entscheidung und führt oft seine eigenen Einstufungstests durch. Im Allgemeinen sind öffentliche Pädagogen nicht sehr vertrauensvoll, wenn Eltern ihre eigenen Tests durchführen dürfen, wie es in North Carolina erlaubt ist.

Es wurde fälschlicherweise berichtet, dass einige Tests auf das Common Core Curriculum abgestimmt sind. Ein Beispiel sind die Iowa-Tests, Form C, die kürzlich für den Heimunterricht freigegeben wurden. Form C des Iowa-Tests ist a Parallelform zu Formular A, das eine Reihe veralteter Fragen enthält, die für Studierende in der heutigen Welt irrelevant sind. (Die bekannteste Frage aus Formular A, die Eltern frustriert hat, ist die Frage nach dem Kartenkatalog.) Sowohl Formular A als auch Formular C verwenden genau dieselben Normen von 2005. Um dieselben Normen verwenden zu können, muss Formular C genau dieselben Normen haben Gleiche Untertests, gleiche Anzahl an Fragen und die Fragetypen können nicht geändert werden. Da das Common Core Curriculum im Jahr 2010 verfasst wurde, ist es für die Herausgeber unmöglich, einen am Common Core ausgerichteten Test zu entwickeln und die älteren Normen von 2005 zu verwenden.

Die Herausgeber des California Achievement Test haben dasselbe mit ihrer TerraNova-First Edition und der TerraNova-Second Edition (auch bekannt als CAT/6) getan. Beide Tests verwenden ebenfalls ihre Normen aus dem Jahr 2005. Bei der zweiten Ausgabe handelt es sich lediglich um eine Aktualisierung einiger Frageninhalte und Bilder, um sie für heutige Studierende relevanter zu machen. Eine Angleichung des TerraNova/CAT 6 an den Common Core wäre nicht möglich, da es Normen aus dem Jahr 2005 nutzt.

Der CAT/5 ist in NC immer noch erlaubt, obwohl viele Staaten keine Tests akzeptieren, die in den letzten zehn Jahren nicht genormt wurden. Ich habe diesen Test verwendet, als ich in den 70er Jahren Lehrer war, als dieser Test zum ersten Mal herauskam. Es gab einen Kindergartentest, aber in vielen Bundesstaaten war der Kindergarten nicht Teil des öffentlichen Schulsystems. Es ist wichtig, dies im Hinterkopf zu behalten, da der Erstklässlertest des CAT/5 eher den Kindergartentests ähnelt, die heute verwendet werden. Wie viele Eltern an öffentlichen Schulen haben Sie sagen hören, dass der Kindergarten das war, was früher die erste Klasse war, als sie noch zur Schule gingen? Der Lehrplan hat sich in den letzten vierzig Jahren seit der Veröffentlichung dieses Tests definitiv geändert. In den späteren Lehrplanrichtlinien wird viel mehr Wert auf die Denkfähigkeiten höherer Ordnung gelegt, da der Schwerpunkt darauf liegt, unsere Schüler auf die technologische Welt vorzubereiten, in der sie arbeiten und leben werden. Dieser Test entspricht den staatlichen Richtlinien in North Carolina, aber die Informationen, die Sie erhalten wird aufgrund des Alters dieses Tests begrenzt sein. Dieser Test wurde 1991 neu normiert. Wenn Sie also einen Oberstufenschüler haben, der diesen Test macht, wird dieser Schüler mit Schülern verglichen, die jetzt vierzig Jahre oder älter sind.

Die ACT-Hochschulaufnahmeprüfung/Leistungsprüfung zählt in NC für die Homeschool-Richtlinien. Bei der SAT-Hochschulaufnahmeprüfung handelt es sich um einen Test der kognitiven Fähigkeiten, der dazu dient, den Studienerfolg von Studenten vorherzusagen. Sie zählt daher nicht als Leistungstest, es sei denn, Sie nehmen an den Fachgebietstests teil, die den NC-Richtlinien entsprechen.

Bedenken Sie beim Betrachten Ihres Ergebnisberichts, dass keiner dieser Tests als bestanden/nicht bestanden gilt. Diese Entscheidung muss vom Lehrer anhand von Informationen aus dem gesamten Schuljahr getroffen werden. Der Zweck dieser Tests besteht darin, staatliche Anforderungen zu erfüllen und/oder Ihnen Informationen über die Stärken und Schwächen Ihres Kindes zu geben, damit Sie Ihren Unterricht auf die Bedürfnisse Ihres Schülers ausrichten können. Die hilfreichste Punktzahl für Sie ist die nationale Perzentil-Rangliste Ihres Schülers in jedem Fachgebiet. Wenn Ihr Schüler das 80. Perzentil erreicht hat, bedeutet das, dass Ihr Schüler genauso gut oder besser als 80% der Schüler abgeschnitten hat, die denselben Test in dem Jahr abgelegt haben, in dem dieser bestimmte Test genormt wurde. Wenn Sie Ihre Ergebnisse von Jahr zu Jahr vergleichen, wird das Wachstum eines Jahres mit ungefähr dem gleichen Perzentilwert angezeigt. GE (Grade Equivalent) ist der verwirrendste und am meisten missverstandene Wert im Bericht und hat nur begrenzte Aussagekraft. Bedenken Sie, dass Ihr Schüler nur mit anderen Schülern derselben Jahrgangsstufe verglichen wird normiert Probe. Die Schüler werden nicht mit anderen Klassenstufenschülern verglichen. Wenn Ihr Schüler in der dritten Klasse ist und in Mathematik einen GE von 6,8 erreicht, bedeutet das nur, dass Ihr Schüler im selben Test der dritten Klasse genauso gut abschneiden würde wie ein Schüler im achten Monat der sechsten Klasse. In einem Test der dritten Klasse werden keine Mathematikkenntnisse der sechsten Klasse berücksichtigt, daher wird Ihr Schüler nicht nach anderen Fähigkeiten als den Fähigkeiten eines Drittklässlers bewertet. Es ist teilweise Material auf Klassenniveau enthalten, das leicht über und unter dem Niveau des Tests liegt.

Was einen Test standardisiert, besteht darin, dass die Anweisungen für alle Studenten, die den Test absolvieren, genau gleich sind. Die Fristen müssen eingehalten werden, sonst sind Ihre Ergebnisse ungültig. Wenn bei Ihrem Kind eine bestimmte Lernschwierigkeit diagnostiziert wird, können Sie Änderungen an der Testdurchführung vornehmen. Es sollte vermerkt werden, welche Änderungen vorgenommen wurden, und dies sollte in den Bewertungsbericht des Kindes aufgenommen werden. Eine Änderung, die niemals erlaubt ist, besteht darin, einem Schüler einen Lesetest vorzulesen. Dies würde den Test zu einem Hörtest machen, sodass das Kind beim Lesen sein Bestes geben muss. Für ein Kind, bei dem eine Diagnose vorliegt, ist eine Verlängerung der Zeit eine zulässige Änderung. Sie können einen Test für eine niedrigere Klassenstufe wählen, der besser zum Niveau Ihres Schülers passt. Ihre Ergebnisse vergleichen Ihren Schüler mit den Schülern, die den Test unter Zeitdruck abgelegt haben. Dies muss also berücksichtigt werden, wenn Änderungen vorgenommen werden müssen. Wenn bei Studierenden ohne Diagnose die zeitlichen Beschränkungen nicht eingehalten werden, sind Ihre Tests nicht standardisiert und Ihre Ergebnisse sind ungültig.

Das letzte Missverständnis auf meiner Liste ist, dass wir uns keine Sorgen machen müssen, ob wir mit unserem Homeschooling-Gesetz in NC zufrieden sind. Als jemand, der sich mit Tests in den gesamten Vereinigten Staaten befasst, beobachte ich in vielen Bundesstaaten eine erhebliche Verschärfung der Homeschooling-Gesetze. Es braucht nur einen Gesetzgeber in North Carolina, um den Stein ins Rollen zu bringen und unser derzeitiges Homeschooling-Gesetz zu verschärfen. Wir müssen uns weiterhin engagiert für unsere Homeschooling-Rechte in North Carolina einsetzen. Wir dürfen es uns nicht zu bequem machen, sonst könnten wir einige der Vorteile unserer gegenwärtigen Homeschooling-Situation in North Carolina verlieren.