![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/nche.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/emmanuel-ikwuegbu-5RYvGECKz44-unsplash.jpg?resize=383%2C479&ssl=1\")
von Gastbloggerin Cheryl R. Carter, Mai 2022<\/b><\/p>\nvon Gastbloggerin Cheryl R. Carter, Mai 2022<\/b><\/p>\n
Meinen Spitznamen Educational Hound Dog habe ich mir nicht zuf\u00e4llig verdient. Ich kann den besten p\u00e4dagogischen Ansatz schneller erschn\u00fcffeln, als sich ein tollw\u00fctiger Hund auf eine ahnungslose Schildkr\u00f6te st\u00fcrzen kann. Ich werde meinen akademischen Scharfsinn nicht zur Schau stellen, weil ich erkenne, dass mein Eifer f\u00fcr schulische Angelegenheiten manchmal etwas \u00fcbertrieben sein kann. Aber ich habe einige Ratschl\u00e4ge, die f\u00fcr einige Eltern widerspr\u00fcchlich klingen m\u00f6gen. Ich werde diese Empfehlung nicht besch\u00f6nigen, also hier ist sie: <\/span>Wenn Sie ernsthafte, sich entwickelnde Autoren haben, sollten Sie ihnen eine Auszeit von ihrem akademischen Studium geben, um sich auf das Schreiben zu konzentrieren. <\/b>Ich weiss. Ich weiss. Einige von Ihnen denken wahrscheinlich, dass Ihre Kinder mich zu dieser Erkl\u00e4rung angestiftet haben. Sie haben nicht. Aber selbst wenn sie es getan h\u00e4tten, macht es meine Aussage nicht weniger wahr.<\/span><\/p>\n Geben Sie mir ein wenig Zeit, um meine Argumente vorzubringen. Wenn Sie ernsthafte Schriftsteller oder Romanautoren gro\u00dfziehen, brauchen sie Zeit, um die Muse ernsthaft zu erforschen. Meine Erfahrung ist, dass junge Schriftsteller eher schulisch begabt sind. Ihre Noten spiegeln jedoch nicht immer ihr Genie wider. Es gibt Gr\u00fcnde f\u00fcr dieses Ph\u00e4nomen. Schulen legen oft Wert auf lineares Denken, w\u00e4hrend Schriftsteller kreativer sind. Kreative Denker unterscheiden sich von linearen Denkern darin, dass sie aktiv an ihrem Lernen beteiligt sein m\u00fcssen. Albert Einstein war \u00fcbrigens ein kreativer Denker. Er entdeckte die Relativit\u00e4tstheorie, w\u00e4hrend er tat, was man nennen k\u00f6nnte <\/span>Tagtr\u00e4umen<\/span><\/i>. Einige haben spekuliert, dass er \u00fcber den Gedanken an einen Sturz nachgedacht hat \u2013 dass jemand st\u00fcrzt und sein Gewicht nicht sp\u00fcrt. So f\u00fchrte das Tagtr\u00e4umen zur Entdeckung des \u00c4quivalenzprinzips, das im Grunde besagt, dass die Art und Weise, wie die Schwerkraft gef\u00fchlt wird, dieselbe ist wie eine fiktive (nicht reale) Kraft, die w\u00e4hrend der Beschleunigung gef\u00fchlt wird.\u00a0<\/span><\/p>\n Einsteins brillante Entdeckungen geschahen im Wesentlichen, weil er die Zeit, den Raum und die akademische Freiheit hatte, mit seinen Gedanken allein zu sein. Schriftsteller, besonders ernsthafte Schriftsteller, brauchen diese Zeit. In meinen Schreibworkshop-Kursen sind begabte Schreiber manchmal frustriert, weil ihr Leben so reglementiert ist, dass sie wenig Zeit f\u00fcr die ernsthafte Muse des Schreibens haben.<\/span> Damit Sie nicht denken \u201eNun, sie sind nur Kinder\u201c, war Mary Shelley eine <\/span>erst neunzehn Jahre alt<\/span><\/i> als sie den Klassiker schrieb <\/span>Frankenstein<\/span><\/i>, nachdem er den Roman im Alter von siebzehn Jahren begonnen hatte. SE Hinton war f\u00fcnfzehn, als sie den ber\u00fchmten Roman beendete. <\/span>Die Au\u00dfenseiter<\/span><\/i>. Christopher Paolina schrieb <\/span>Eragon<\/span><\/i> als er f\u00fcnfzehn war und Harper Collins das Buch des neunj\u00e4hrigen Alec Graven ver\u00f6ffentlichte, <\/span>Wie man mit M\u00e4dchen spricht<\/span><\/i>. Diese Erfolge \u00fcberraschen mich nicht, weil ich bei meinen Schreibsch\u00fclern und meinen sich entwickelnden Autoren t\u00e4glich \u00e4hnliche F\u00e4higkeiten sehe.<\/span><\/p>\n Meine Schreibworkshops, Clubs und Kurse schaffen eine Atmosph\u00e4re f\u00fcr Schreibfreiheit. In meinen Workshop-Klassen inspiriere ich junge Autoren, ihre Muse zu entwickeln und Kritik von anderen jungen Autoren zu geben und anzunehmen. In diesem Umfeld finden junge Autoren die Freiheit des Ausdrucks und der Kreativit\u00e4t. Alle gro\u00dfen Schriftsteller gedeihen in der Gemeinschaft. Obwohl das Schreiben eine einsame T\u00e4tigkeit ist, hat uns die Geschichte die Bedeutung von Schreibgemeinschaften gelehrt.\u00a0<\/span><\/p>\n Aus Ihrem Englischunterricht in der High School erinnern Sie sich wahrscheinlich daran, etwas \u00fcber die ber\u00fchmten und historischen Schreibkolonien, Siedlungen und Gemeinden gelernt zu haben. Meine Online-Schreibworkshops und -kurse versuchen, diese Umgebungen nachzubilden.<\/span><\/p>\n Aufstrebende junge Schriftsteller brauchen engagierte Zeit mit Gleichgesinnten, damit ihr Schreiben bejubelt und best\u00e4tigt wird.<\/span> Das Internet bietet jungen Schriftstellern die M\u00f6glichkeit, mit Schriftstellern \u00e4hnlicher Genres und Altersgruppen in Kontakt zu treten. Meine Schreibsch\u00fcler sagen mir, dass sie meinen Unterricht genie\u00dfen, weil sie Schreibtipps bekommen, die nicht nur vom Lehrer kommen.<\/span>\u00a0<\/b><\/p>\n Ich hoffe, Sie entscheiden sich daf\u00fcr, Ihrem Kind in diesem Schuljahr ein wenig kreative Freiheit zu geben.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Umschlag pHoto vorbei<\/span> Emmanuel Ikwuegbu<\/span><\/a> An<\/span> Unsplash<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" by guest blogger Cheryl R. Carter, May 2022 I did not earn my nickname the Educational Hound Dog by accident. I can sniff out the best educational approach faster than a rabid dog can pounce on an unsuspecting turtle. I won\u2019t flaunt my academic acumen because I recognize that my zeal for scholastic matters may be a bit excessive at times. But I do have some advice that may sound conflictual to some parents. I won\u2019t try to sugarcoat this recommendation, so, here it is: If you have serious developing writers, you should give them time off from their academic studies for some focused writing time. I know. I know. Some of you probably think your kids put me up to that declaration. They have not. However, even if they had, it does not make my statement any less true. Give me a bit of time to make my case. If you are raising serious writers or novelists, they need time to explore the muse seriously. It has been my experience that young writers tend to be scholastically gifted. However, their grades might not always reflect their genius. There are reasons for this phenomenon. Schools often emphasize linear thinking skills, while writers are more creative. Creative thinkers differ from linear thinkers in that they must be actively involved in their learning. Albert Einstein, by the way, was a creative thinker. He discovered the theory of relativity while doing what might be called daydreaming. Some have speculated that he mused over the thought of falling\u2014of someone falling and not feeling their weight. Thus, daydreaming led to the discovery of the Equivalence Principle, which basically states that the way the force of gravity is felt is the same as a fictitious (not real) force felt during acceleration.\u00a0 Einstein\u2019s brilliant discoveries essentially occurred because he had the time, space, and academic freedom to be alone with his thoughts. Writers, particularly serious writers, need such time. In my writing workshop classes, gifted writers are sometimes frustrated because their lives are so regimented that they have little time for the serious muse of writing. Lest you think \u201cwell, they are just children,\u201d Mary Shelley was a mere nineteen years old when she penned the classic Frankenstein, having begun the novel at age seventeen. S.E. Hinton was fifteen when she finished the renowned novel, The Outsiders. Christopher Paolina wrote Eragon when he was fifteen, and Harper Collins published nine-year-old Alec Graven\u2019s book, How to Talk to Girls. These successes do not surprise me because I see similar skills in my writing scholars and my developing authors every day. My writing workshops, clubs, and classes create an atmosphere for writing freedom. In my workshop classes, I inspire young authors to develop their muse and to give and accept criticism from other young writers. In this environment, young authors find the freedom of expression and creativity. All great writers thrive in community. Although writing is a solitary activity, history has taught us the importance of writing communities.\u00a0 From your high school English classes, you probably remember learning about the famous and historic writing colonies, settlements, and communities. My online writing workshops and classes seek to recreate these environments. Budding young writers need dedicated time with peer-creators to have their writing cheered and affirmed. The Internet has provided a means for young writers to connect with writers of similar genres and ages. My writing scholars tell me that they enjoy my classes because they get writing advice that is not just from the teacher.\u00a0 I hope you decide to give your child a bit of creative freedom this school year. Our guest blogger today, Cheryl Carter, and her husband, Derek, are two of our featured speakers at the upcoming Thrive! Conference. Cheryl is a professor, author, homeschooling mom, and the developer of the Young Author and College Prep Writing classes where through rigor, practice, and targeted skill building, students develop their collegiate and creative writing skills. Visit http:\/\/www.Learn4college.com\/about<\/a> to learn more. 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<\/span><\/i>Unsere heutige Gastbloggerin Cheryl Carter und ihr Ehemann Derek sind zwei unserer Hauptredner auf der kommenden Thrive! Konferenz<\/a>. Cheryl ist Professorin, Autorin, Mutter und Homeschooling-Mutter und hat die Kurse \u201eJunge Autoren\u201c und \u201eSchreiben zur Studienvorbereitung\u201c entwickelt. In diesen Kursen f\u00f6rdern anspruchsvolles Lernen, \u00dcbung und gezieltes Kompetenztraining die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in ihren akademischen und kreativen Schreibf\u00e4higkeiten. Besuchen Sie uns! http:\/\/www.Learn4college.com\/about<\/a> um mehr zu lernen.<\/span><\/i><\/p>\n