{"id":34069,"date":"2022-11-02T12:17:31","date_gmt":"2022-11-02T16:17:31","guid":{"rendered":"https:\/\/nche.com\/?p=34069"},"modified":"2022-11-08T16:21:16","modified_gmt":"2022-11-08T21:21:16","slug":"blog-teaching-a-child-to-read","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nche.com\/de\/blog-teaching-a-child-to-read\/","title":{"rendered":"Einem Kind das Lesen beibringen"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>von Jessica Frierson, November 2022<\/strong><\/span><\/p>\n

Eine der gr\u00f6\u00dften Errungenschaften meines Lebens ist die Weitergabe der Gabe, lesen zu k\u00f6nnen. Lesen \u00f6ffnet die T\u00fcr zum Lernen jedes anderen Faches. Es kann einen in ferne L\u00e4nder f\u00fchren oder einen Blick in das Herz einer anderen Person werfen. Ihre Welt wird mit jedem Buch, das Sie lesen, gr\u00f6\u00dfer.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ich hatte das gro\u00dfe Vergn\u00fcgen, in meinem bisherigen Leben zehn (bald elf) Menschen das Lesen beizubringen. Diesen Nervenkitzel erlebte ich zum ersten Mal, als ich erst dreizehn Jahre alt war. Meine Englischlehrerin in der siebten Klasse fand sich mit einem beschleunigten Sch\u00fcler wieder, der f\u00e4lschlicherweise in ihre Klasse eingeteilt wurde, und nicht mit einem fortgeschrittenen Sch\u00fcler, und einem Sch\u00fcler, dessen Familie k\u00fcrzlich aus Nigeria hierher eingewandert war. Mein Klassenkamerad Tayo konnte kein Wort Englisch lesen, w\u00e4hrend ich mein Literaturbuch mit nach Hause nahm und es in der ersten Schulwoche von vorne bis hinten durchlas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Unser cleverer Lehrer hat uns zusammengebracht. Von diesem Zeitpunkt an, als ich jeden Tag in meiner 6. Stunde ankam, schoben Tayo und ich unsere St\u00fchle hinten im Raum zusammen. Kopf an Kopf arbeiteten wir uns durch das Alphabet und den Klang jedes Buchstabens, Konsonantenmischungen und Digraphen (obwohl ich keine Ahnung hatte, wie sie damals hie\u00dfen), lange und kurze Vokale und die verr\u00fcckten Feinheiten des Englischen Sprache. Am Ende des Schuljahres konnte Tayo genug lesen, um ihren Unterricht ohne Helfer zu \u00fcberstehen, w\u00e4hrend ich die unglaubliche Gabe erhielt, mit ihr ein Teil des Prozesses zu sein.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Jahre sp\u00e4ter, als ich begann, meinen ersten Sohn zu Hause zu unterrichten, versp\u00fcrte ich erneut die Freude, diesen Moment zu sehen, in dem es in seinem Kopf \u201eKlick\u201c machte, als er anfing, Laute zu einem Wort zusammenzuf\u00fcgen. Tats\u00e4chlich ist dies eines meiner Lieblingsdinge beim Homeschooling; Ich w\u00fcrde dieses Privileg nicht so einfach an einen Klassenlehrer abgeben. Ich habe jetzt mit neun meiner Kinder den Prozess des Lesenlernens durchgearbeitet und unterrichte derzeit mein J\u00fcngstes. Ich werde oft gefragt: \u201eWie bringt man einem Kind das Lesen bei?\u201c oder \u201eWelches Leseprogramm verwenden Sie?\u201c Lassen Sie mich mit Ihnen teilen, was bei mir funktioniert hat.\u00a0<\/span><\/p>\n

Wir beginnen mit einem Handschriftbuch. Wir verwenden die Italic Handwriting-Serie von Getty-Dubay, aber jedes Handschriftsystem w\u00fcrde ausreichen. Ich halte auch einige dieser leeren Handschrifttafeln von Dollar Store f\u00fcr zus\u00e4tzliches \u00dcben bereit. Wenn mein Kind lernt, wie man einen neuen Buchstaben schreibt, bringe ich ihm auch den Klang bei, den er macht. Die meisten Handschriftb\u00fccher haben eine Zeichnung, die zum Buchstaben passt, z. B. ein Elefant f\u00fcr \u201eE\u201c oder ein Iglu f\u00fcr \u201eI\u201c. W\u00e4hrend das Kind sich durch das Buch bewegt, frage ich es jeden Tag nach den Buchstaben, die es zuvor gelernt hat, und verdecke die Zeichnung, es sei denn, es braucht einen Hinweis, der ihm hilft, sich daran zu erinnern.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Zusammen mit den Handschriftb\u00fcchern gie\u00dfe ich eine d\u00fcnne Schicht Maismehl auf ein Backblech und lasse mein Kind die Buchstaben in das Maismehl zeichnen, w\u00e4hrend es den Ton sagt, den es macht. Diese zus\u00e4tzliche Schicht sensorischer Eingaben hilft dem Gehirn des Kindes, eine st\u00e4rkere synaptische Verbindung aufzubauen. Nachdem wir 8-10 Buchstaben durchgearbeitet haben, zeichne ich einen Buchstaben und lasse ihn raten oder umgekehrt: Ich mache das Ger\u00e4usch, damit er den entsprechenden Buchstaben zeichnet.\u00a0<\/span><\/p>\n

Wir haben auch gerne die Workbooks von Pathway Publishing genannt <\/span>Lernen\u00a0<\/span><\/i>Durch Kl\u00e4nge <\/span><\/i>Und<\/span> Zeit zu lesen<\/span><\/i>. Sie haben einfache Linienzeichnungen, die den phonetischen Klang jedes Buchstabens weiter verst\u00e4rken. Ein Amish-Verlag druckt diese, so dass wir gelegentlich auf eine Zeichnung sto\u00dfen, die ich erkl\u00e4ren muss, wie einen Buggy, eine Motorhaube oder eine Wasserpumpe. Diese haben einen interessanten Einblick in eine andere Kultur gegeben, die meine Kinder faszinierend fanden.\u00a0<\/span><\/p>\n

W\u00e4hrend jedes Kind das Alphabet durchgeht, entdeckt es Buchstaben in der Welt um es herum. Sie alle sind an einem Punkt angelangt, an dem ihnen klar wird, dass es \u00fcberall Buchstaben gibt \u2013 und wie aufregend es f\u00fcr sie ist, sie zu erkennen! Als wir zum n\u00e4chsten Schritt \u00fcbergehen, w\u00e4chst ihre Aufregung noch mehr. Drei-Buchstaben-W\u00f6rter mit kurzen Vokalen zeigen, wie das Zusammensetzen der Buchstaben ein Wort ergibt. Die Arbeitsbuchseiten, die sie erstellt haben, haben sie bereits mit dem Konzept des Reimens vertraut gemacht und ihnen beigebracht, auf den Anfang und die Vokale in W\u00f6rtern zu achten. Jetzt wenden sie diese grundlegenden F\u00e4higkeiten auf W\u00f6rter wie CAT, BAT, FAT und FOG, DOG, LOG an. Als n\u00e4chstes tausche ich Vokale mitten in W\u00f6rtern aus, wie in PIT, PAT, POT und PET. Typischerweise erleben sie an diesem Punkt den Moment \u201eeine Gl\u00fchbirne \u00fcber dem Kopf\u201c, und ihre Augen leuchten vor Verst\u00e4ndnis.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Der n\u00e4chste Schritt, meinen Kindern das Lesen beizubringen, ist das Hinzuf\u00fcgen eines \u201eE\u201c am Ende der W\u00f6rter, um einen langen Vokal zu erzeugen. CAP wird CAPE, KIT wird zu KITE und HOP wird zu HOPE. In diesem Stadium k\u00f6nnen wir einige Anf\u00e4nger-Leser besch\u00e4ftigen, wie z <\/span>Bob<\/span> B\u00fccher<\/span> Serie. Wir haben auch ein Set von Abeka verwendet. Diese enthalten Kurzgeschichten, die das Kind nur mit diesen einfachen einleitenden Worten lesen kann. Die kann man oft ausleihen <\/span>Bob B\u00fccher<\/span><\/i> aus der \u00f6ffentlichen Bibliothek.\u00a0<\/span><\/p>\n

Sobald mein Kind dieses Stadium erreicht hat, beginnt es mit dem ersten einer Reihe von Lesevorg\u00e4ngen. Diejenigen, die unsere Familie seit \u00fcber zwanzig Jahren verwendet, sind die Pathway Readers, die von derselben Firma herausgegeben werden, die auch die zuvor erw\u00e4hnten Arbeitsb\u00fccher herstellt. Jeder Leser hat ein begleitendes Arbeitsbuch. In den ersten paar Lektionen des ersten Leseger\u00e4ts lesen die Eltern die ersten Abs\u00e4tze der Geschichte des Tages, und dann liest das Kind ein oder zwei Abs\u00e4tze. Der Schwerpunkt der Arbeitsbuchseiten liegt auf dem Leseverst\u00e4ndnis, dem weiteren \u00dcben der Phonetik, dem Beginn von Grammatikregeln und der Rechtschreibung. Allm\u00e4hlich wird der Anteil des Lesens, der von den Eltern geleistet wird, schrittweise eingestellt, wenn die Kapazit\u00e4t des Kindes zunimmt. (Diese Leseger\u00e4te gehen \u00fcbrigens bis zur achten Klasse, wenn Sie mit der Reihe fortfahren. F\u00fcr unsere Schule f\u00fcgen wir ab der 3. oder 4. Klasse ein Vokabelheft aus dem gleichen Verlag hinzu.)\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Sie fragen sich vielleicht, in welchem Alter wir mit diesem Prozess des Lesenlernens beginnen. Wenn mein Kind auf das f\u00fcnfte Lebensjahr zugeht, beginne ich, auf Anzeichen von Lesebereitschaft zu achten. Vorgeben, ihre Geschichtenb\u00fccher zu lesen, Buchstaben abzuschreiben, die sie in einem Buch oder auf einem unserer Poster im Schulzimmer (auch bekannt als Esszimmer) sehen, und um Unterricht zu bitten, sind gute Indikatoren. Diese Aktivit\u00e4ten zeigen, dass ihr Gehirn ein Entwicklungsstadium erreicht, das darauf vorbereitet ist, phonetische Konzepte zu erfassen, ohne dass es f\u00fcr sie stressig ist. Leider habe ich viele Kinder gesehen, die vom Lesen abgeschreckt wurden, weil es ihnen zu fr\u00fch oder zu schnell aufgedr\u00e4ngt wurde.\u00a0<\/span><\/p>\n

Einige meiner Kinder begannen im Alter von f\u00fcnf Jahren zu lesen. F\u00fcr andere war es ein paar Jahre sp\u00e4ter. Wenn sie in irgendeiner Phase dieses Prozesses Anzeichen von Stress oder Abneigung zeigten, zog ich mich f\u00fcr kurze Zeit zur\u00fcck und lie\u00df mich dann einige Monate sp\u00e4ter wieder darauf ein. Infolgedessen ist jedes meiner Kinder innerhalb weniger Monate von dem Punkt, an dem es die Bildung kurzer Vokalw\u00f6rter wirklich verstanden hat, dazu \u00fcbergegangen, ganze Geschichtenb\u00fccher zu lesen. Die meisten waren sieben Jahre alt, als wir wirklich in ihren Leseunterricht einstiegen, aber am Ende ihres ersten Schuljahres lasen alle auf dem Niveau der zweiten Klasse. Ich bin davon \u00fcberzeugt, dass der wichtigste Schl\u00fcssel dazu darin bestand, zu warten, bis jedes Kind bereit war.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Alle meine Kinder teilen die Liebe ihrer Mutter zum Lesen. Ich habe ihnen von klein auf vorgelesen und lese ihnen auch weiterhin regelm\u00e4\u00dfig vor, selbst wenn sie in ihre Teenagerjahre hineinwachsen. Wir h\u00f6ren B\u00fccher auf Kassette, wenn wir fahren, besonders auf langen Fahrten. Einige unserer Familienfavoriten sind die Serie Little House on the Prairie, <\/span>Der Blumenkorb<\/span><\/i>, Und <\/span>All-of-a-Kind-Familie<\/span><\/i>. Wir haben B\u00fccherregale in fast jedem Zimmer unseres Hauses, die mit Hunderten von B\u00fcchern gef\u00fcllt sind. Mit den Bibliothekarinnen und Bibliothekaren unserer Ortsgruppe sind wir auf Duz-Basis. Zum f\u00fcnften Geburtstag den ersten Bibliotheksausweis zu bekommen, ist eine Familientradition. Lesen ist eine Leidenschaft, die ich gerne mit anderen teile.\u00a0<\/span><\/p>\n

Wenn Sie Fragen zum Lesenlernen Ihres Kindes haben oder Ratschl\u00e4ge zu anderen Bereichen des Homeschooling ben\u00f6tigen, bietet NCHE individuelle Mentoring-Sitzungen an. Einer der Vorteile von <\/span>Mitgliedschaft<\/span><\/a> ist eine kostenlose 30-min\u00fctige Sitzung mit einem unserer ausgebildeten Mentoren. Zus\u00e4tzliche Sitzungen k\u00f6nnen erworben werden. Schauen Sie sich unseren Mentor an <\/span>Buchseite<\/span><\/a> f\u00fcr mehr Informationen.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>Jessica Frierson ist Homeschool-Absolventin und unterrichtet ihre zehn Kinder seit 2000 zu Hause. Sie arbeitet als Sekret\u00e4rin f\u00fcr NCHE und schreibt f\u00fcr\u00a0<\/em>GEW\u00c4CHSHAUS, und ist der f\u00fchrende Blogger f\u00fcr<\/em>\u00a0der NCHE-Blog.<\/p>\n

Alle Fotos von Jessica Frierson<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

by Jessica Frierson, November 2022 One of the greatest achievements of my life is passing on the gift of knowing how to read. Reading opens the door to learning every other subject. It can take one to faraway lands or offer a peek into another person\u2019s heart. Your world will grow larger with each book you read.\u00a0 I have had the distinct pleasure of teaching ten (soon to be eleven) people to read over my lifetime thus far. This thrill was first experienced when I was only thirteen years old. My seventh-grade English teacher found herself with an accelerated student mistakenly placed in her class rather than the advanced one and a student whose family had recently immigrated here from Nigeria. My classmate Tayo could not read a word of English while I had taken my literature book home and read it from cover to cover during the first week of school.\u00a0 Our clever teacher paired us up. From that point on, when I arrived at my 6th-period class each day, Tayo and I pushed our chairs together at the back of the room. Head-to-head, we worked through the alphabet and the sound each letter makes, consonant blends and digraphs (although I had no idea that\u2019s what they were called at that time), long and short vowels, and the crazy intricacies of the English language. By the end of the school year, Tayo could read enough to make it through her classes without an aide, while I was given the incredible gift of being a part of the process with her. Years later, when I began homeschooling my first son, I again felt the joy in seeing that moment when it all \u201cclicked\u201d in his mind as he began putting sounds together to make a word. In fact, this is one of my favorite things about homeschooling; I would not easily give up this privilege to a classroom teacher. I have now worked through the process of learning to read with nine of my children and am presently teaching my youngest one. I am frequently asked, \u201cHow do you teach a child to read?\u201d or \u201cWhat reading program do you use?\u201d Let me share with you what has worked for me.\u00a0 We start with a handwriting book. We use the Italic Handwriting series by Getty-Dubay, but any handwriting system would suffice. I also keep some of those Dollar Store blank handwriting tablets on hand for additional practice. As my child learns how to write a new letter, I also teach him the sound it makes. Most handwriting books will have a drawing to go with the letter, such as an elephant for \u201cE\u201d or an igloo for \u201cI.\u201d As the child moves through the book, I quiz him each day on the previous letters he has learned, covering up the drawing unless he needs a clue to help him recall it.\u00a0 Along with the handwriting books, I pour a thin layer of cornmeal on a cookie sheet and let my child draw the letters in the cornmeal while saying the sound it makes. This extra layer of sensory input helps the child\u2019s brain form a stronger synaptic connection. After we have gotten through 8-10 letters, I draw a letter and have him guess or the reverse: I make the sound for him to draw the corresponding letter.\u00a0 We also have enjoyed using the workbooks from Pathway Publishing called Learning\u00a0Through Sounds and Time to Read. They have simple line drawings that further reinforce each letter\u2019s phonetic sound. An Amish publisher prints these, so we occasionally encounter a drawing that I have to explain, such as a buggy, bonnet, or water pump. These have provided an interesting peep into another culture that my children have found intriguing.\u00a0 As each child progresses through the alphabet, they discover letters in the world around them. They have all reached a point where they realize that there are letters everywhere – and how exciting for them to recognize them! As we move to the next step, their excitement grows even more. Three-letter words with short vowel sounds show how putting the letters together creates a word. The workbook pages they have been doing have already introduced them to the concept of rhyming and taught them to listen for the beginning and vowel sounds in words. Now they apply those basic skills to words like C-A-T, B-A-T, F-A-T and F-O-G, D-O-G, L-O-G. Next, I will switch vowel sounds in the middle of words, as in P-I-T, P-A-T, P-O-T, and P-E-T. It is typically at this point that they experience the \u201clight bulb over the head\u201d moment, and their eyes light up with understanding.\u00a0 The next step in teaching my children to read is adding an \u201cE\u201d at the end of words to create a long vowel sound. C-A-P becomes C-A-P-E, K-I-T becomes K-I-T-E, and H-O-P becomes H-O-P-E. At this stage, we may employ some beginner readers, such as the Bob Books series. We have also used a set from Abeka. These will have short stories that the child can read with only these simple introductory words. You can often borrow the Bob Books from the public library.\u00a0 Once my child has reached this stage, they begin the first in a series of readers. The ones that our family has used for over twenty years are the Pathway Readers, published by the same company that makes the workbooks previously mentioned. Each reader has an accompanying workbook. In the first few lessons of the first reader, the parent reads the first paragraphs of the story of the day, and then the child reads a paragraph or two. The focus of the workbook pages is on reading comprehension, continuing phonics practice, beginning grammar rules, and spelling. Gradually, the portion of the reading done by the parent is phased out as the child\u2019s capacity increases. (By the way, these readers go up through the eighth grade if you continue with the series. For our school, we add a vocabulary workbook by […]<\/p>\n","protected":false},"author":18592,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_wpcom_ai_launchpad_first_post":false,"_jetpack_hide_featured_image":false,"_jetpack_featured_image_duplicate_dismissed":0,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[154,159,105,117,132,1],"tags":[],"class_list":["post-34069","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-young-children","category-teaching-strategies","category-nche-blog","category-getting-started","category-nche-membership","category-uncategorized"],"acf":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pgvs5H-8Rv","jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34069","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18592"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34069"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34069\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34107,"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34069\/revisions\/34107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34069"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34069"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nche.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34069"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}