door Spencer Metselaar | 8 april 2015 | BROEIKAS
8 april 2015 Ga vissen! is een kaartspel voor kinderen dat ik een paar keer heb gespeeld in mijn jeugd, zo'n zestig jaar geleden. Voor mijn vader was Go Fish geen kaartspel, het was een avontuur. Hij hield van vissen. Toen ik een jongen was, ging hij vissen wanneer hij maar kon. Hij nam me mee vissen...
door Spencer Metselaar | 31 december 2014 | Herfst 2014, BROEIKAS
31 dec 2014 Als professor beeldende kunst gedurende meer dan twintig jaar heb ik vaak nagedacht over de meest betekenisvolle bijdragen van mijn carrière, waarbij ik mezelf afvroeg: “Wat is de meest waardevolle en nuttige bijdrage die ik heb geleverd aan jonge en hoopvolle kunststudenten? ” Na gewerkt te hebben...
door Spencer Metselaar | 20 augustus 2014 | Zomer 2014, BROEIKAS
20 Aug 2014 Cognitieve vaardigheids- of proeve van bekwaamheid probeert het cognitief redeneervermogen van een student te meten. Ze helpen u te weten hoe informatie wordt geleerd. Een prestatietoets meet wat een leerling weet. Een cognitieve capaciteiten- of proeve van bekwaamheid meet hoe goed een...
door Spencer Metselaar | 6 augustus 2014 | Zomer 2014, BROEIKAS
6 Aug 2014 Wat gaan we doen met online lessen? We zullen hetzelfde doen als homeschoolers doen met curricula sinds homeschooling begon: experimenteren, ontdekken wat voor ons werkt, erover praten met anderen en ze gebruiken als een hulpmiddel om onze kinderen homeschool te geven. Wij zullen...
door Spencer Metselaar | 14 mei 2014 | Lente 2014, BROEIKAS
14 mei 2014 Nadat je een prestatietoets hebt gekozen en afgenomen, is de laatste stap van het jaarlijkse proces het interpreteren van het scorerapport. Ik weet zeker dat ik niet de enige ben die het gevoel heeft dat dit de meest intimiderende stap kan zijn. Het typische scorerapport lijkt meer te bevatten...
Nederlands 
English 
Español de México 
Español de Puerto Rico 
Deutsch 
한국어 
简体中文 
Українська 
Tiếng Việt