Common Core і NC Homeschoolers

Що таке загальне ядро?

Загальні основні державні стандарти — це набір стандартів, що визначають знання та навички, якими щороку повинні опановувати учні від дитячого садка до середньої школи, щоб підготуватися до наступного класу та, зрештою, до коледжу чи роботи. Створення загальних академічних стандартів по всій країні було ініціативою під керівництвом штату за участю коаліції губернаторів і освітян, яка фінансувалася низкою некомерційних організацій і Міністерством освіти США.

У 2010 році Національна асоціація керівників (NGA) оприлюднила Загальні основні державні стандарти (CC) для англійських мистецтв і математики. Це було введення CC, і на даний момент включено лише ці два предмети, але інші предмети будуть додані. Міністерство освіти Сполучених Штатів фінансує стандарти CC через фінансування освіти для штатів, які приймають CC, і шляхом надання грошей некомерційним організаціям для розробки оцінювання, пов’язаного з CC. Північна Кароліна прийняла CC у 2010 році. До 2012 року було запроваджено навчальну програму державних шкіл штату Північна Кароліна та оцінювання з англійської мови та математики. Генеральна асамблея NC (GA) припинила фінансування впровадження оцінювання CC у 2013 році, а в 2014 році вона прийняла закон, який зобов’язує Державну раду з питань освіти розробляти стандарти спеціально для учнів NC. Ніщо не заважає Державній раді освіти вибрати стандарти CC як найкращі для студентів NC. Новий закон також вимагає, щоб «інструмент або інструменти оцінювання були загальнонаціональними нормами, узгоджені зі стандартним курсом навчання Північної Кароліни та перевірені в польових умовах». GA має схвалити будь-яку програму оцінювання перед її придбанням.

Які проблеми були виявлені?

Останнім часом з'явилося багато негативних новин про КК. Навіть такі сильні прихильники, як губернатор Нью-Йорка Ендрю Куомо, стали критиками. Деякі профспілки вчителів критично оцінили впровадження CC. Критики універсальної навчальної програми, за якою кожен учень вивчає те саме в однаковому темпі, зазначають, що люди не всі дорослішають з однаковою швидкістю та не мають однакових здібностей, інтересів і кар’єрних цілей. Вони також кажуть, що одна навчальна програма не може належним чином підготувати студента до навчання в коледжі та кар’єри поза університетом одночасно. Інші вказують на високий рівень невдач студентів, які складають іспити CC. Менше третини студентів Нью-Йорка склали іспити 2012 року. Треті кажуть, що стандарти встановлюються занадто низько.

У той час як губернатор Луїзіани Боббі Джиндал спочатку підтримував ідею CC, він подав до суду на адміністрацію Обами 27 серпня 2014 року, сподіваючись завдати удару суперечливим стандартам освіти Common Core. «Федеральний уряд викрав і знищив ініціативу Common Core», — йдеться в заяві Джиндала. «Common Core — це остання спроба великих урядових послідовників позбавити державних прав і поставити Вашингтон, округ Колумбія, під контроль над усім». Це був перший випадок, коли федеральний уряд намагався контролювати державні освітні стандарти, тримаючи гранти над їхніми головами.

Шкільна рада округу Нью-Гановер (Вілмінгтон, Північна Кароліна) 19 серпня прийняла резолюцію з петицією «до Державної ради освіти та державного інспектора Джун Аткінсон з проханням від Раді коледжу відкласти впровадження APUSH Framework (курс історії AP) принаймні на рік». Рада також просить законодавчий орган провести подальше розслідування. Чому вони це зробили? Вони виявили, що серед інших питань «Самкова основа виключає обговорення армії США (без битв, командирів чи героїв) і пропускає багатьох інших осіб, груп і подій, які значною мірою вплинули на історію нашої країни (наприклад, Томас Джефферсон, Бен Франклін, Джордж Вашингтон, Альберт Ейнштейн, Джордж Вашингтон Карвер, Роза Паркс, доктор Мартін Лютер Кінг, авіатори Таскігі, Голокост)».

Поки що тільки учні державних шкіл у сорока п’яти штатах безпосередньо постраждали від CC, але незабаром учні постраждають опосередковано. Багато оцінювальних тестів, таких як Тест базових навичок Айови, Terra Nova, SAT, ACT і GED, модифікуються відповідно до CC. Девід Коулман, одна з рушійних сил CC, зараз є президентом College Board, некомерційної організації, яка публікує SAT, предметні тести SAT, тести PSAT, курси та тести CLEP і AP. Багато джерел новин повідомляють, що містер Коулман зараз узгоджує кожен продукт College Board з CC. Проблема полягає в тому, що ці оцінки ще більше відходять від основних переконань більшості вихованців домашнього навчання. Щоб отримати хороші результати з цих інструментів, учням домашнього навчання потрібно буде відповісти на запитання тесту з відповідями, які, як вони знають, є неправдивими.

За підрахунками, 40% усіх студентів коледжу повинні пройти курси математики для виправлення, щоб підготуватися до більш суворої математики на рівні коледжу. Державні університети та коледжі в штатах CC підписали угоду про те, що вони не вимагатимуть від студентів, які склали оцінювання CC, проходити курси виправлення. Замість того, щоб державні університети визначали вступні вимоги для учнів державних шкіл, стандарти CC диктуватимуть вимоги до державних університетів. Ця угода буде чинити тиск на державні університети, щоб вони притупили свої курси для студентів, які склали CC тести. На даний момент приватні університети та коледжі не зобов’язані цією угодою, але в майбутньому на них можуть чинити тиск, щоб підписати її. Суть полягає в тому, що студенти, які навчаються вдома і були добре підготовлені до складних курсів коледжу, можуть виявити, що вони розчаровані та нудьгують у своїй курсовій роботі в державному університеті.

У кожному штаті є лонгітюдні бази даних для відстеження балів своїх учнів за результатами оцінювання, і CC наполягає на збільшенні збору даних про учнів від дошкільного віку до робочої сили та об’єднанні даних усіх штатів в одну базу даних. Міністерство освіти США матиме необмежений доступ без дозволу батьків до цих даних, навіть до SSN студентів та іншої особистої інформації. Маючи такі дані про кожного студента в США, Міністерство освіти матиме повноваження узурпувати можливість батьків і студентів приймати рішення про своє майбутнє. Централізоване планування змусить експертів приймати рішення про те, яку освіту отримуватимуть студенти та для якої роботи їх готуватимуть. У майбутньому іншим державним установам можна буде надати доступ до бази даних, що зробить неправомірні дії уряду цілком реальною можливістю.

Стандарти CC були розроблені з метою покращення освітніх стандартів у США, і найближчим часом ці стандарти можуть бути нав’язані непублічним студентам. Проте академічний успіх домашнього навчання та вибір школи є достатнім доказом того, що конкуруючі стандарти, розроблені або схвалені батьками, є більш ефективними у заохоченні інновацій та академічних успіхів, ніж монолітний національний стандарт, який не враховує індивідуальні здібності, бажання чи інтереси учнів. CC – це не лише питання для учнів, які навчаються вдома; це має хвилювати всіх громадян, які піклуються про наших дітей та їх освіту.

Що ти можеш зробити?

По-перше, подякуйте законодавцям NC, які спонсорували SB 812 і HB1061. Сенаторами є: Тілман, Соучек, Брок, Кук, Кертіс, Деніел, Хант, Кравець, Рендлман і Сандерсон. Представники: Спеціал, Холлоуей, Пітман, Дж. Белл, Броуді, Діксон, Елмор, Форд, Хардістер, Гастінгс, Герлі, Ілер, Джонс, Мелоун, С. Мартін, МакЕлрафт, Т. Мур, Преснелл, Рідделл, Стем, Стайнбург, Стоун, Воррен, Уітмайр і Юнтс. Обидва законопроекти були розроблені для заміни CC на державний розроблений стандарт, і SB 812 став законом 22 липня 2014 року.

Зв’яжіться зі своїми федеральними сенаторами та представником і попросіть, щоб вони запровадили законодавство, яке припинить фінансування Race to Top і скасує додаткове фінансування для CC.

Зв’яжіться з інспектором державних шкіл NC Джун Аткінсон, щоб повідомити їй, що ви думаєте про CC.