由 斯宾塞·梅森 | 2015年4月8日 | 温室
2015 年 4 月 8 日 去钓鱼吧！是一种儿童纸牌游戏，大约六十年前，我在年轻时玩过几次。对我父亲来说，Go Fish 不是纸牌游戏，而是一次冒险。他喜欢钓鱼。当我还是个孩子的时候，他一有时间就去钓鱼。他带我去钓鱼...
由 斯宾塞·梅森 | 2014 年 12 月 31 日 | 2014年秋天, 温室
2014 年 12 月 31 日 作为二十多年的美术教授，我经常反思我职业生涯中最有意义的贡献，问自己，“我对年轻和有希望的艺术学生做出的最有价值、最有用的贡献是什么？ ”经过工作...
由 斯宾塞·梅森 | 2014 年 8 月 20 日 | 2014 年夏季, 温室
2014 年 8 月 20 日认知能力或能力倾向测试试图衡量学生的认知推理能力。它们帮助您了解信息的获取方式。成绩测试衡量学生知道什么。认知能力或能力倾向测试衡量...
由 斯宾塞·梅森 | 2014年8月6日 | 2014 年夏季, 温室
2014年8月6日 网课我们该怎么办？我们应该做自家庭教育开始以来家庭教育者在课程上所做的同样的事情——实验，找到对我们有用的东西，与其他人谈论它们，并将它们用作在家教育我们的孩子的工具。我们将...
由 斯宾塞·梅森 | 2014年5月14日 | 2014 年春季, 温室
2014 年 5 月 14 日 选择成绩测试并进行管理后，年度流程的最后一步就是解读分数报告。我敢肯定，不止我一个人觉得这可能是最令人生畏的一步。典型的分数报告似乎有更多...
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