Весна 2021/Тодд Вілсон
Поки я це пишу, світ намагається зрозуміти, як повернутися до нормального життя після пандемії COVID-19. Чесно кажучи, я готовий до нормального життя — водночас я знаю, що як тільки ми повернемося до нормального життя, я побажаю, щоб ми повернулися до тих незвичайних днів, коли сиділи вдома, а не бігали з місця на місце , і насолоджуватися нерозбавленим сімейним часом. Але я знаю, що багато мам, які навчаються вдома, важко переживають ці чудові часи, тому що відчувають провину за те, що уникають шкільних обов’язків. Я читаю їхні пости і чую їхні серця. Вони наполягають у моменти, коли їм варто відпочити, бо бояться...все.
Вони бояться, що їхні діти відстануть, бояться, що вони забудуть те, чого вони навчилися, бояться, що вони ніколи не вступлять до коледжу, не зроблять успішної кар’єри або не зможуть вести продуктивне життя. Ці страхи змушують їх штовхати, запихати та запихати стільки школи в життя та голови своїх дітей, скільки це можливо. Вони сприйнятливі до будь-якого «експерта» та філософії, які з’являються на з’їздах домашньої школи та публікаціях у соціальних мережах.
Рух за домашнє навчання придумав і просував ідею виховання любові до навчання, і все ж багато мам, які навчаються вдома, виховували ненависть навчання. Замість того, щоб надихати своїх дітей любити дослідження, відкриття та навчання, і все це домашнє навчання повинен прийомні мами бачать, що їхні діти борються з ними зубами і нігтями проти того, щоб «учитися в школі».
Дозвольте сказати з самого початку, що я вірити домашнє навчання повинно виховувати у наших дітей любов до навчання. Сам його дизайн дозволяє певним чином відчути навчання немає може надати державна чи приватна школа. Тож чому більшість домашніх шкіл не виховують цю любов?
Я думаю, що відповідь проста: ми повірили та прийняли деякі ідеї, які не відповідають дійсності та вбивають натхнення та любов до навчання.
Ці ідеї:
- Довше – краще.
- Більше – краще.
- Краще раніше.
- Чим складніше, тим краще.
- Класика краще.
- Краще бути зайнятим.
- Підручники краще.
- Стандартні курси краще.
- А краще.
Тепер я не збираюся розкривати всю ферму (вам потрібно буде прийти на конференцію цього року, щоб почути повномасштабні думки на цю тему), але давайте просто подивимося на пару з них неправильні ідеї.
Довше – краще. Нас навчили, що якщо наші діти витрачатимуть більше часу на щось, вони дізнаються більше. Це просто неправда. І навіть якщо вони дізнаються більше, вони часто в кінцевому підсумку ненавидять саме те, на що витратили стільки часу. Я б навіть пішов так далеко, щоб сказати коротше краще.
Подумайте про всі статті, публікації та відео на YouTube. Вони короткі, короткі та видаляють весь жир. Це тому, що більше навчання відбувається меншими порціями. Через деякий час ваш розум (і розум ваших дітей) починає затуманюватися, і навчання припиняється разом із задоволенням.
На практиці це означає, що проводити коротший день домашнього навчання краще, ніж витрачати довший день. Так, з книгою можна закінчити до обіду навіть у старших класах. Це також означає, що окремі предмети та уроки коротші. Година математики, природничих наук чи будь-чого іншого – це занадто довго. Не кажіть мені, що я не правий і що ваші діти повинні витрачати більше часу, щоб зрозуміти це. Це виправдання і вбиває навчання.
Більше – краще. Скажу відразу. Більше є гірше-гірше і краще менше, особливо на початку. Я волів би, щоб мої діти знали, що дельфіни можуть високо стрибати, швидко плавати та робити багато інших крутих речей, ніж щоб вони могли розповідати мені, до якого королівства, класу, типу чи будь-чого іншого. Це нудно і буде використовувати, лише якщо ваша дитина стане біологом або автором підручників.
Спочатку обговорюйте теми неглибокими, щоб вони могли відчути смак того, про що вони, можливо, хотіли б дізнатися більше пізніше. Не переймайтеся технічними речами — відкрийте їх для зачіпних частин. Мені часто цікаво, скільки дітей, яким подобалися рослини, відмовилися від рослин, тому що в підручниках йдеться лише про маточки та тичинки, забуваючи про круті рослини, які їдять комах, закриваються від людського дотику або живуть до 5000 років.
Краще раніше. Що це з тими, хто навчається вдома, і намагаються випередити решту світу в навчанні? Я не можу сказати вам, скільки батьків підходять і кажуть: «Я згорів на домашньому навчанні, а моїй дитині чотири роки». Потім я дізнався, що вони щодня займаються в школі по п’ять годин і читають розділи.
Так, я знаю, що деякі діти починають це рано, але, можливо, навіть тоді, рано не краще. Можливо, краще мати маленьких дітей, які граються, а не навчатися в школі, учнів середньої школи, які все ще займаються множенням замість алгебри, і дітей, які закінчують школу у вісімнадцять, а не в п’ятнадцять.
Немає нічого благородного в тому, щоб перемагати всіх до кінця гонки. Насправді я вважаю, що надто ранній початок і надто старання вбивають любов до навчання. Просто розслабтеся та дозвольте своїм дітям рухатися у своєму власному темпі. Якщо у вас є дитина, яка, на вашу думку, є шкільним фанатом, ви можете навіть злегка пригальмувати, щоб вона ще трохи насолоджувалася дитиною, тому що деякі з тих дітей, які можуть витримати старші курси, не витримають емоційного тиску що йде з ними.
Ви починаєте розуміти ідею? Щоб надихнути своїх дітей, нехай школа буде короткою, розширюйте теми, дайте їм багато часу для вивчення та відкриття—і зведіть відеоігри до мінімуму. (Ви вирішуєте, що забагато. Я вважаю, що година на день – це забагато. Я пропоную, можливо, кілька разів на тиждень або у вихідні, але не попадайтеся в пастку, що вільний час дорівнює часу відео. Відеоігри вбивають дослідження і навчання.)
Якщо ви не посміхаєтеся і ваші діти не посміхаються, немає любові до навчання.
Пізніше ми поговоримо на цю тему!
