Bản ghi âm hội nghị năm 2026
Để đặt mua toàn bộ các bản ghi âm MP3 của chương trình Thrive! năm 2026 trên ổ USB 16 GB, bấm vào đây.
Để xem ghi chú bài thuyết trình năm 2026, hãy nhấp vào đây.
| Mã lãi cho các cuộc nói chuyện | ||
| G: Mối quan tâm chung của tất cả các bậc cha mẹ | ||
| B: Người mới bắt đầu và người tìm hiểu | ||
| L: Phụ huynh của những học sinh gặp khó khăn | ||
| Y: Cha mẹ của trẻ nhỏ từ mẫu giáo đến tiểu học | ||
| O: Phụ huynh ở độ tuổi tiểu học lớn hơn (có thể bao gồm cả trường trung học cơ sở) | ||
| P: Cha mẹ của thanh thiếu niên (và có thể là thanh thiếu niên) | ||
| D: bố | ||
| M: Các mẹ | ||
| T: Thanh niên và cựu sinh viên | ||
| P | Jessica Frierson | Chuẩn bị cho thanh thiếu niên bước vào tương lai: Trí tuệ nhân tạo có đạo đức trong giáo dục tại nhà |
| g | Stephanie Smith | Suy nghĩ lại về đứa trẻ cứng đầu |
| g | Adelaide Olguin | Rời khỏi phòng học tại nhà: Du lịch vòng quanh thế giới |
| g | Amber O'Neal Johnston | Dạy môn Lịch sử khó nhằn một cách tuyệt vời |
| t | Kayla Jennings | Một năm sau |
| g | Andrew Pudewa | Bồi dưỡng kỹ năng ngôn ngữ - Từ bậc mầm non đến trung học |
| L | Cheryl Vandegrift | Điều chỉnh chương trình học tại nhà cho trẻ có sự khác biệt về thần kinh |
| b | Aliyah Daley | Giải phóng bản thân khỏi trường học thông qua thiên nhiên: Chữa lành và phát triển trong khu vườn |
| g | Leilani Curtis | Làm thế nào để kết nối với con cái thông qua sách |
| BẠN | Aimee Eucce | Vì sao việc dạy đọc và đánh vần cho bé trai lại khác với việc dạy cho bé gái. |
| g | Steve Scheibner | Sống với thời gian vay mượn: Chín phương pháp của bậc cha mẹ chủ động |
| P | Dionne Smith | ABCDE của Trường Trung học: Hướng dẫn Thanh thiếu niên bằng Tình yêu và Mục đích |
| t | Aaron Klemm | Ý tưởng định hình mọi thứ như thế nào |
| BO | Seann Dikkers | Phần thưởng, không phải hình phạt: Thiết kế việc học tập hướng đến niềm vui |
| g | Karri Iverson | Khoa học trong nhà bếp, khoa học trong phòng tắm, khoa học trong xe hơi |
| L | Stephanie Buckwalter | Phương pháp tiếp cận phát triển trong giảng dạy học sinh có nhu cầu đặc biệt |
| g | Matthew McDill | Giáo viên tại nhà hàng đầu ở Bắc Carolina |
| Y | Kathy Lee Eggers | Những năm đầu đời: Lợi ích của trò chơi đối với sự phát triển trí não được khoa học chứng minh |
| g | Megan Scheibner | Dạy con tại nhà một cách giản dị và chân thành |
| m | Amber O'Neal Johnston | Di sản của việc nội trợ |
| t | Andrew Morton | Sự hoán vị—Từ Narnia đến Thiên đường |
| P | Andrew Pudewa | Hacking High School: Suy nghĩ lại về tuổi thiếu niên |
| b | Niki và Thomas Cooper | La bàn: Tìm kiếm hướng đi đúng đắn và chương trình giảng dạy |
| L | Becky MacCredie | Đằng sau phổ tự kỷ: Điều trị các rào cản nhận thức ở người mắc chứng tự kỷ |
| g | Andrew Pudewa | Nền giáo dục thời Phục Hưng hay sự hồi sinh trong giáo dục? |
| g | Heather Mangum | Giáo dục tại nhà theo định hướng Chúa dành cho nhiều độ tuổi |
| g | Kathy Lee Eggers | Vượt ra ngoài sách giáo khoa: Nuôi dưỡng toàn diện trẻ em trong môi trường giáo dục tại nhà |
| P | Steve Scheibner | Đào tạo thanh thiếu niên để chủ động |
| g | Amber O'Neal Johnston | Khơi dậy sự tò mò và niềm vui: Cân bằng giữa yêu cầu học tập và đam mê học hỏi. |
| TG | Mike Tiland | Thảo luận về công nghệ |
| BẠN | Andrew Pudewa | Truyện cổ tích và trí tưởng tượng đạo đức |
| L | đêm giao thừa | Trẻ em học theo cách khác biệt và các bậc phụ huynh muốn tìm câu trả lời |
| b | Tracie Marsh | Giáo dục tại nhà dành cho người mới bắt đầu |
| TÙY CHỌN | Marji McIlvaine | Hướng dẫn trực tuyến: Làm thế nào để thành công! |
| g | Aimee Eucce | Chấm dứt cảm giác choáng ngợp: Biến việc học tại nhà trở nên đơn giản và thú vị. |
| g | Megan Scheibner | Từ A đến Z về giáo dục tại nhà lành mạnh về mặt nhân cách |
| g | Inga Masek | Linh hoạt có chủ đích: Điều chỉnh việc học tại nhà mà không đánh mất phương hướng |
| t | Aaron Klemm | Thượng đế ngoài kia là loại Thượng đế như thế nào? |
| g | Mike Dickson | Việc nhà và phẩm chất: Nuôi dạy những đứa con tự lập của Chúa |
| Y | Michelle Gano | Những cách thú vị để giúp con bạn hiểu Kinh Thánh hơn |
| L | Stephanie Buckwalter | Xây dựng hồ sơ học tập của sinh viên |
| P | Evelyn Bickley, Diane Helfrich | Những điều nên và không nên làm đối với bảng điểm và đơn xin nhập học đại học |
| Y | Kathy Lee Eggers | Những điều mà mọi bà mẹ (và ông bố) có con nhỏ cần biết |
| mở | Steve Scheibner | Chiến đấu với hành vi? |
| g | Amber O'Neal Johnston | Giáo dục toàn cầu: Mang chương trình đến khắp mọi nơi |
| TP. | Levi Mason | Triết lý nghề nghiệp: Hiểu biết về Chúa |
| g | Andrew Pudewa | Phải làm gì khi trẻ không thích viết? |
| BL | Niki và Thomas Cooper | Hãy rũ bỏ mọi định kiến: Chuyển từ trường công lập sang học tại nhà một cách tự tin |
| g | Aliyah Daley | Nâng cao khả năng tự học của học sinh thông qua giáo dục thực hành. |
| g | Amanda và Killian Wares | Nhưng còn "Đứa trẻ đó" thì sao? (và bạn có phải là "Người cha/mẹ đó" không?) |
| g | Dara Halydier | Những điều mà phụ huynh dạy con tại nhà không muốn nói đến |
| mở | Matthew McDill | Giúp con bạn phát triển khả năng tự tạo động lực |
| YOL | Sandy Smith | Đằng sau những khó khăn: Não bộ thời thơ ấu ảnh hưởng đến khả năng học tập và hành vi. |
| t | Aaron Klemm | Nếu không có Thượng đế thì sao? |
| g | Mike Dickson | Làm thế nào để kết hợp việc tự cung tự cấp và giáo dục tại nhà một cách hài hòa |
| g | đêm giao thừa | Xây dựng một nền tảng toán học vững chắc |
| LP | Stephanie Buckwalter | Lập kế hoạch chuyển tiếp cho học sinh lớn tuổi: Chuẩn bị cho cuộc sống sau trung học |
| g | Sharon Fisher | Bạn có đang dạy con học tại nhà, đặc biệt là trẻ hiếu động? |
| g | Kathy Lee Eggers | Vui chơi vượt ra ngoài phạm vi trường mầm non |
| g | Megan Scheibner | Từ trẻ nhỏ đến thanh thiếu niên: Truyền thống và sự minh bạch |
| mở | Andi Elliott | Kỹ năng sống: Chuẩn bị cho trẻ em bước vào tuổi trưởng thành |
| TP. | Trent Emmack | Làm thế nào để tiêu diệt một nền văn hóa và làm thế nào để cứu vãn một nền văn hóa? |
| Đ. | Seann Dikkers | Đừng bỏ lỡ: Những người cha dẫn dắt |
| g | Carrie Cotton, Briggs Greenwood | Điều hành một nhóm hỗ trợ analog trong thế giới kỹ thuật số |
| L | Julia Nalle | Mẹo và thủ thuật để điều chỉnh chương trình giảng dạy cho những người học có nhu cầu đặc biệt |
| g | Stephanie Buckwalter, Kathy Lee Eggers, Amber O'Neal Johnston, Aaron Klemm, Andrew Pudewa và Steve và Megan Scheibner | Các diễn giả nổi bật sẽ trả lời câu hỏi của bạn. |
| g | Steve và Megan Scheibner | Hôn nhân và nuôi dạy con cái song hành |
| P | Đồ gốm Amanda | Tự dạy con học cấp ba tại nhà - Bạn hoàn toàn có thể làm được! |
| g | Stephanie Smith | Khơi dậy sự tò mò tự nhiên của các bé trai bằng cách ứng dụng khoa học não bộ. |
| Đ. | Matthew McDill | Tấm lòng người cha hướng về con cái mình |
| g | Inga Masek | Khoảng trống quan trọng: Tạo không gian học tại nhà thoải mái |
| t | Aaron Klemm | Mọi thứ đều thuộc về thần thánh sao? |
| g | Aaron Brewster | Bốn đứa trẻ: Cách con bạn phản ứng với việc dạy học |
| Y | Michelle Gano | Những cách thú vị để dạy kỹ năng đọc và toán cơ bản |
| L | Stephanie Buckwalter | Dạy trẻ khuyết tật trí tuệ |
| m | Heather Vogler | Việc làm thêm cho bà mẹ dạy con tại nhà |
| Y | Kathy Lee Eggers | Ba năm đầu đời: Từ xao nhãng đến khám phá |
| P | Steve Scheibner | Đào tạo nam thanh niên trở thành quý ông trong một nền văn hóa nữ quyền |
| GT | Andi Elliott | Khởi nghiệp gia đình cơ bản: Dạy trẻ em tinh thần khởi nghiệp ở mọi lứa tuổi |
| TP. | Beth Thetford | Charlie Kirk, Vụ Lừa Đảo Đại Học và Giáo Dục Đại Học Theo Đạo Cơ Đốc |
| g | Andrew Pudewa | Học tập theo định hướng thành thạo, phát triển năng lực và giáo dục cá nhân hóa. |
| L | Dargan Coggeshall | Bên trong một người học đang gặp khó khăn |
| g | Julia Nalle | Tôi đồng ý với phương pháp Charlotte Mason và giáo dục cổ điển, theo quan điểm của một sinh viên đã bỏ học. |
| BG | Marji McIlvaine | Kiểm tra thành tích ư? Thôi nào! Cứ bình tĩnh — Chúng ta làm được mà! |
| mở | Dara Halydier | Thế giới thực: Họ đã sẵn sàng chưa? |
| m | Megan Scheibner | Mẹ Làm Đệ Tử |
| g | Amber O'Neal Johnston | Sách như những tấm gương, cửa sổ và cửa kính trượt |
| t | Aaron Klemm | Chỉ một câu chuyện là đủ lớn. |
| YOB | Jessica Phôi | Nên tham gia hợp tác xã hay không? |
| L | Stephanie Buckwalter | Giải quyết 3 yếu tố N để đạt được kết quả học tập tốt hơn |