Grabaciones de la conferencia de 2026
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| Códigos de interés para charlas | ||
| G: Interés general para todos los padres | ||
| B: Principiantes e indagadores | ||
| L: Padres de alumnos con dificultades | ||
| Y: Padres de niños pequeños desde preescolar hasta primaria | ||
| O: Padres de primaria mayores (puede incluir la escuela intermedia) | ||
| P: Padres de adolescentes (y posiblemente adolescentes) | ||
| D: papás | ||
| M: mamás | ||
| T: Adolescentes y alumnos | ||
| PAG | jessica frierson | Preparando a los adolescentes para el futuro: IA ética en la educación en el hogar. |
| GRAMO | Stephanie Smith | Repensando al niño de carácter fuerte |
| GRAMO | Adelaida Olguin | Sal de la sala de estudio en casa: viaja por el mundo. |
| GRAMO | Amber O'Neal Johnston | Enseñar historia difícil de una manera hermosa. |
| T | Kayla Jennings | Un año después |
| GRAMO | andres pudewa | Fomento de las habilidades lingüísticas: desde preescolar hasta bachillerato. |
| L | Cheryl Vandegrift | Adaptando la educación en casa para personas neurodivergentes |
| B | Aliyah Daley | Desescolarización a través de la naturaleza: Sanación y crecimiento en el jardín. |
| GRAMO | Leilani Curtis | Cómo conectar con tus hijos a través de los libros |
| yo | Aimee Eucce | Por qué enseñar a leer y deletrear a los niños es diferente a enseñárselo a las niñas. |
| GRAMO | Steve Scheibner | Vivir con tiempo prestado: Las nueve prácticas de los padres proactivos |
| PAG | Dionne Smith | El ABCDE de la escuela secundaria: Guiando a los adolescentes con amor y propósito. |
| T | Aaron Klemm | Cómo las ideas dan forma a todo |
| BO | Seann Dikkers | Zanahorias, no palos: Diseñando un aprendizaje que fomente la alegría. |
| GRAMO | Karri Iverson | Ciencia en la cocina, ciencia en el baño, ciencia en el coche |
| L | Stephanie Buckwalter | Un enfoque evolutivo para la enseñanza de estudiantes con necesidades especiales |
| GRAMO | mateo mcdill | Educadores en el hogar líderes en Carolina del Norte |
| Y | Kathy Lee Eggers | Los primeros años: Los beneficios del juego para el desarrollo cerebral, respaldados por la ciencia. |
| GRAMO | Megan Scheibner | Educación en casa con sencillez y sinceridad |
| METRO | Amber O'Neal Johnston | La herencia de la gestión del hogar |
| T | Andrew Morton | Transposición: a través de Narnia hasta el cielo |
| PAG | andres pudewa | Hackeando la escuela secundaria: una nueva perspectiva de la adolescencia. |
| B | Niki y Thomas Cooper | Brújula: Encontrando tu verdadero norte y plan de estudios |
| L | Becky MacCredie | Detrás del espectro: Tratamiento de las barreras cognitivas en el TEA |
| GRAMO | andres pudewa | ¿Educación renacentista o renacimiento en la educación? |
| GRAMO | Heather Mangum | Educación en el hogar centrada en Dios para diversas edades |
| GRAMO | Kathy Lee Eggers | Más allá de los libros de texto: Cómo cultivar el desarrollo integral del niño en la educación en el hogar. |
| PAG | Steve Scheibner | Capacitar a los adolescentes para que tomen la iniciativa |
| GRAMO | Amber O'Neal Johnston | Despertando la curiosidad y el entusiasmo: cómo equilibrar los requisitos académicos con el aprendizaje impulsado por la pasión. |
| TG | Mike Tiland | Charla técnica |
| yo | andres pudewa | Los cuentos de hadas y la imaginación moral |
| L | Eva Hullette | Niños con dificultades de aprendizaje y padres que buscan respuestas |
| B | Tracie Marsh | Educación en casa para principiantes |
| OPTAR | Marji McIlvaine | Instrucción en línea: ¡Cómo tener éxito! |
| GRAMO | Aimee Eucce | Acaba con el agobio: Cómo hacer que la educación en casa sea sencilla y divertida. |
| GRAMO | Megan Scheibner | Todo lo necesario para una educación en casa que fomente la salud del carácter. |
| GRAMO | Inga Masek | Flexibilidad con propósito: Adapta tu educación en casa sin perder el rumbo. |
| T | Aaron Klemm | ¿Qué clase de Dios existe? |
| GRAMO | Mike Dickson | Tareas del hogar y carácter: Cómo criar hijos de Dios autosuficientes |
| Y | Michelle Gano | Formas divertidas de hacer que la Biblia cobre vida para tus hijos. |
| L | Stephanie Buckwalter | Desarrollar un perfil de aprendizaje del estudiante. |
| PAG | Evelyn Bickley y Diane Helfrich | Lo que se debe y no se debe hacer con los expedientes académicos y las solicitudes de admisión universitaria |
| Y | Kathy Lee Eggers | Lo que toda madre (y padre) de un niño en edad preescolar necesita saber |
| OP | Steve Scheibner | ¿Batallando con el comportamiento? |
| GRAMO | Amber O'Neal Johnston | Educación mundial: ¡Llevando el espectáculo a todas partes! |
| TP | Levi Masón | Filosofía vocacional: Entendiendo a Dios |
| GRAMO | andres pudewa | Qué hacer cuando a los niños no les gusta escribir. |
| licenciado en Derecho | Niki y Thomas Cooper | Sacúdetelo: Transición segura de la escuela pública a la educación en casa |
| GRAMO | Aliyah Daley | Fomentar el aprendizaje autosuficiente a través de la educación práctica. |
| GRAMO | Amanda y Killian Wares | Pero, ¿qué pasa con “Ese niño”? (¿Y eres tú “Ese padre”?) |
| GRAMO | Dara Halydier | De qué no hablan los padres que educan en casa |
| OP | mateo mcdill | Cómo ayudar a sus hijos a desarrollar la automotivación |
| YOL | Sandy Smith | Detrás de las dificultades: El cerebro en la primera infancia afecta el aprendizaje y el comportamiento. |
| T | Aaron Klemm | ¿Y si no existe Dios? |
| GRAMO | Mike Dickson | Cómo hacer que la vida en el campo y la educación en el hogar vayan de la mano |
| GRAMO | Eva Hullette | Construyendo una base matemática sólida |
| LP | Stephanie Buckwalter | Planificación de la transición para estudiantes mayores: Preparándose para la vida después de la escuela secundaria. |
| GRAMO | Sharon Fisher | ¿Educas en casa a un niño muy inquieto? |
| GRAMO | Kathy Lee Eggers | Jugar más allá de la etapa preescolar |
| GRAMO | Megan Scheibner | Desde la infancia hasta la adolescencia: tradiciones y transparencia |
| OP | Andi Elliott | Habilidades para la vida: Preparando a los niños para la vida adulta |
| TP | Trent Emmack | Cómo matar una cultura y cómo salvar una. |
| D | Seann Dikkers | No te lo pierdas: Padres que lideran |
| GRAMO | Carrie Cotton, Briggs Greenwood | Dirigir un grupo de apoyo analógico en un mundo digital. |
| L | julia nalle | Consejos y trucos para adaptar el plan de estudios para estudiantes con necesidades especiales |
| GRAMO | Stephanie Buckwalter, Kathy Lee Eggers, Amber O'Neal Johnston, Aaron Klemm, Andrew Pudewa y Steve y Megan Scheibner | Los ponentes invitados responden a sus preguntas. |
| GRAMO | Steve y Megan Scheibner | El matrimonio y la paternidad van de la mano |
| PAG | amanda mercancías | Educación en casa durante la secundaria: ¡Tú puedes hacerlo! |
| GRAMO | Stephanie Smith | Fomentando la curiosidad natural de los niños mediante la neurociencia. |
| D | mateo mcdill | El corazón de un padre se volvió hacia sus hijos. |
| GRAMO | Inga Masek | Un margen que importa: Cómo crear una escuela en casa con espacio para respirar |
| T | Aaron Klemm | ¿Es todo divino? |
| GRAMO | Aaron Brewster | Los cuatro niños: cómo responden tus hijos a la enseñanza |
| Y | Michelle Gano | Formas divertidas de enseñar habilidades básicas de lectura y matemáticas. |
| L | Stephanie Buckwalter | Enseñar a un niño con discapacidad intelectual |
| METRO | Heather Vogler | Trabajos complementarios para madres que educan en casa |
| Y | Kathy Lee Eggers | Los tres primeros años: De la distracción al descubrimiento |
| PAG | Steve Scheibner | Capacitar a hombres jóvenes para que sean caballeros en una cultura feminista |
| GT | Andi Elliott | Introducción a los negocios familiares: cómo enseñar a los niños a emprender a cualquier edad. |
| TP | Beth Thetford | Charlie Kirk, la estafa universitaria y la educación superior cristiana |
| GRAMO | andres pudewa | Aprendizaje de dominio, desarrollo de habilidades y educación individualizada |
| L | Dargan Coggeshall | Dentro de un estudiante con dificultades |
| GRAMO | julia nalle | Sí a Charlotte Mason y a la educación clásica, según una alumna desmotivada. |
| BG | Marji McIlvaine | ¿Pruebas de rendimiento? ¡Pfff! ¡Tranquilos, lo tenemos controlado! |
| OP | Dara Halydier | El mundo real: ¿Están listos? |
| METRO | Megan Scheibner | La mamá que hace discípulos |
| GRAMO | Amber O'Neal Johnston | Los libros como espejos, ventanas y puertas corredizas de cristal. |
| T | Aaron Klemm | Solo una historia es lo suficientemente grande. |
| GAMBERRO | jessica embry | ¿Cooperativo o no cooperativo? |
| L | Stephanie Buckwalter | Abordando las 3 N para mejores resultados de aprendizaje |