bởi Diane Helfrich, tháng 8 năm 2021
“Giáo dục không phải là đổ đầy một cái thùng, mà là thắp lên một ngọn lửa.” William Butler Yeats
Tóm lại, điều này mô tả cho tôi sự khác biệt giữa giáo dục tại nhà và giáo dục công lập. Chúng tôi phát hiện và nuôi dưỡng những năng khiếu và niềm đam mê ở trẻ em, thắp lên ngọn lửa để đưa chúng đến tuổi trưởng thành và học tập suốt đời. Chúng tôi không chỉ đổ đầy xô—chúng tôi đốt lửa!
Khi con trai chúng tôi học tiểu học, tôi bắt đầu xem xét các lựa chọn thay thế việc đi học. Giáo Dục Tại Nhà là một sự lựa chọn, nhưng ban đầu, tôi đã không xem xét nó. Tôi không tự tin về cách làm điều đó, và giống như nhiều người khác, tôi cảm thấy sợ hãi vì đã hủy hoại cuộc sống của các con mình. Họ sẽ là những sinh viên thành công, sinh viên đại học hay người lớn? Một ngày nọ, tôi nói điều gì đó với người phụ nữ ở quầy thanh toán thư viện về việc xem xét việc học tại nhà. Cô ấy là một học sinh tại nhà, và cô ấy cung cấp cho tôi những thông tin nghe có vẻ cực kỳ thú vị. Vài tuần sau, tôi đọc một bài báo về cách các trường như Harvard và Stanford tuyển dụng tích cực học sinh học tại nhà. Đó là một câu trả lời cho lời cầu nguyện, và quyết định của tôi thật dễ dàng. Chúng tôi đã mở trường học tại nhà và rời bỏ hệ thống công cộng mãi mãi.
Kể từ đó, tôi đã học được nhiều lợi ích của việc học tại nhà. Nhưng, nó không chỉ là những gì tôi nghĩ; đó là những gì nghiên cứu cho thấy. Theo Chris Weller trong một Thương nhân trong cuộc bài viết từ ngày 21 tháng 1 năm 2018,
Nghiên cứu cho thấy trẻ em học tại nhà có xu hướng làm tốt hơn các bài kiểm tra tiêu chuẩn, gắn bó lâu hơn ở trường đại học và làm tốt hơn khi chúng được ghi danh. Một nghiên cứu năm 2009 cho thấy tỷ lệ học sinh mẫu giáo tốt nghiệp đại học là khoảng 67%, trong khi ở học sinh trường công là 59%.
Hội đồng Quan hệ Công chúng Oklahoma (OCPA) đã xuất bản một bài báo vào ngày 4 tháng 5 năm 2020 của Mike Brake về sự thuận lợi và kết quả của việc học tại nhà. Quỹ Di sản đã tiến hành đánh giá tài liệu mở rộng do Hiệp hội Bảo vệ Pháp lý Trường học Tại nhà (HSLDA) tài trợ. Theo OCPA (Bài viết của OCPA):
- Ba mươi tám nghiên cứu cho thấy những lợi ích đáng kể đối với giáo dục tại nhà.
- Trong số các bài báo này, có 12 bài báo đặc biệt xem xét hiệu suất của học sinh học tại nhà ở các trường cao đẳng, tìm thấy hiệu suất cao hơn so với học sinh trường công.
- Trong một nghiên cứu quan trọng đánh giá 21.000 học sinh, học sinh học tại nhà luôn đạt được phần trăm thứ 70-80 trong các bài kiểm tra thành tích tiêu chuẩn, cao hơn nhiều so với tiêu chuẩn của trường công lập.
- Không có nghiên cứu nào cho thấy những thiếu sót ở học sinh học tại nhà.
Một nghiên cứu trong giáo dục công giáo, tháng 3 năm 2013, bởi Marc Snyder của Đại học Ave Maria ở Florida đã phân tích điểm ACT và SAT cũng như điểm trung bình của học sinh trường công lập, học sinh trường Công giáo và học sinh học tại nhà. Mặc dù không có sự khác biệt đáng kể về điểm trung bình, học sinh trường công đạt điểm thấp nhất trong ACT và SAT, và học sinh học tại nhà đạt điểm cao nhất bởi sự khác biệt có ý nghĩa thống kê (nghiên cứu Giáo dục Công giáo). Đây không phải là nghiên cứu duy nhất có những phát hiện này vì Snyder liệt kê nhiều nghiên cứu có kết quả tương tự. Tổ chức ACT cũng công bố thông tin cho thấy điểm của học sinh homeschool trung bình cao hơn học sinh trường công từ 1,4 đến 2,2 điểm (học ACT).
Như Marc Snyder đã nói trong cuộc thảo luận của mình, “…học sinh học tại nhà không chỉ là một mặt hàng có giá trị được tổ chức trọng tâm theo đuổi mà còn bởi các trường cao đẳng Công giáo khác.”
Nghiên cứu quan trọng nhất về giáo dục tại nhà đã được tiến hành bởi Tiến sĩ Brian Ray của Viện Nghiên cứu Giáo dục Tại nhà Quốc gia (NHERI), người đã nghiên cứu về giáo dục tại nhà từ năm 1984. Phát hiện của ông cho thấy một số lợi thế đáng kể đối với học sinh học tại nhà. Từ trang web nheri.org:
- Nhìn chung, học sinh mẫu giáo tại nhà có điểm trung bình cao hơn 15%-30% trong các bài kiểm tra thành tích tiêu chuẩn so với học sinh ở trường công lập. Trong các gia đình Da đen, học sinh học tại nhà đạt điểm 23%-42% cao hơn học sinh Da đen trong hệ thống công cộng.
- Trình độ học vấn của cha mẹ không liên quan về mặt thống kê với kết quả học tập tại nhà của học sinh.
- Học sinh được giáo dục tại nhà luôn đạt điểm trên trung bình trong các bài kiểm tra đánh giá sự phát triển về cảm xúc và tâm lý; 87% của các nghiên cứu được đánh giá ngang hàng đã xác nhận rằng học sinh học tại nhà vượt trội hơn học sinh trường công trong các biện pháp này.
Điều gì về homeschoolers khi họ trở thành người lớn? Tiến sĩ Ray cũng có một số quan sát nghiên cứu ở đó. Học sinh học tại nhà có nhiều khả năng:
- Đi học đại học.
- Học giỏi hơn các học sinh trường công trong trường đại học và trong công việc. 69% của các nghiên cứu được đánh giá ngang hàng cho thấy kết quả thành tích đáng kể hơn ở học sinh học tại nhà.
- Hãy khoan dung hơn về mặt chính trị với người khác.
- Bỏ phiếu và tham gia tích cực vào quá trình dân chủ.
- Nội tâm hóa các giá trị gia đình mà họ đã lớn lên và giữ những giá trị đó trong gia đình của họ.
Tại sao tất cả những lợi ích này bắt nguồn từ giáo dục tại nhà? Quay lại Mike Phanh và OCPA. Ông nói rằng các nghiên cứu chỉ ra rằng giá trị đến từ sự tham gia bền vững của cha mẹ vào quá trình giáo dục con cái của họ. Không quan trọng trình độ học vấn của bạn là gì. Bạn không cần phải biết nhiều. Điều quan trọng là bạn quan tâm và tham gia hàng ngày với con cái của bạn. Bạn biết họ. Bạn biết năng khiếu và niềm đam mê của họ. Hãy cho chúng ăn những gì kích thích chúng và thắp lên ngọn lửa trong con cái chúng ta, những đứa trẻ sẽ trở thành thế hệ động lực và chấn động tiếp theo trong thế giới của chúng ta. Thống kê chịu mà ra!
Hình ảnh hiển thị được chụp tại một buổi lễ tốt nghiệp NCHE.
