Bücher als Spiegel, Fenster und Glasschiebetüren
Wenn Kinder sich nicht in ihren Schulbüchern wiederfinden, entwickeln sie kein positives Selbstwertgefühl. Und wenn ihnen Gelegenheiten fehlen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen sich und anderen zu entdecken, verpassen sie wertvolle Möglichkeiten, die gemeinsame Menschlichkeit zu erkennen, die alle Menschen verbindet. Ein Spiegel spiegelt die eigene Kultur wider und trägt zur Identitätsbildung bei; ein Fenster ermöglicht Einblicke in die Welt anderer; und eine Glasschiebetür lädt dazu ein, in eine andere Welt einzutauchen. In dieser Einheit werden wir den Einsatz dieser drei Bucharten in unseren Familien untersuchen, um unsere Kinder zu erziehen, ihre Individualität zu fördern und andere zu respektieren.
Amber O'Neal Johnston ist Autorin, Rednerin und Mutter von vier Kindern, die eine bereichernde, kulturell vielfältige Heimschulung gestaltet – und andere dazu ermutigt, es ihr gleichzutun. Sie setzt sich für Bücher und Unterrichtsmaterialien ein, die die Lebenserfahrungen von Kindern widerspiegeln und ihnen Einblicke in andere Welten und Kulturen ermöglichen. Durch die Kraft von Geschichten bietet sie ihnen sowohl “Spiegel als auch Fenster”. Amber ist die Autorin von „A Place to Belong“ und „Soul School“, zwei Büchern, die Familien dabei helfen, ihr kulturelles Erbe, ihre Gemeinschaft und die Welt um sie herum zu feiern. Sie ist außerdem Herausgeberin von „Homegrown“, einem Gemeinschaftsprojekt, das Anleitungen und Inspirationen für die Gestaltung von Heimschulprojekten bietet. Auf HeritageMom.com und @heritagemomblog berichtet Amber darüber, wie sie multikulturelle Perspektiven in eine bereichernde Charlotte-Mason-Erziehung integriert.
