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#17凯西·李·埃格斯，《早期教育：游戏对大脑发育的科学益处》#18梅根·谢布纳，《简单真诚的家庭教育》#19安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《家政的传承》#20安德鲁·莫顿，《移位——穿越纳尼亚通往天堂》#21Andrew Pudewa，《破解高中：重新思考青少年时期》#22尼基和托马斯·库珀，《指南针：寻找你的真北》及课程 #23贝基·麦克雷迪，《光谱背后：治疗自闭症谱系障碍的认知障碍》#24安德鲁·普德瓦，《文艺复兴教育还是教育领域的文艺复兴？》#25Heather Mangum，《以神为中心的多龄家庭教育》#26凯西·李·埃格斯，《超越教科书：在家教育中培养孩子的全面发展》#27史蒂夫·谢布纳，《训练青少年主动性》#28Amber O'Neal Johnston，《激发好奇心和乐趣：平衡学术要求与兴趣驱动型学习》#29安德鲁·普德瓦，《童话与道德想象》#31伊芙·胡莱特，《学习方式不同的孩子和渴望答案的家长》#32特蕾西·马什，《家庭教育入门》#33妮基和托马斯·库珀在线指导：如何成功！#34艾米·尤斯，《告别不知所措：让在家教育变得简单有趣》#35梅根·谢布纳，《品格健康家庭教育指南》#36Inga Masek，《灵活应对：如何在不迷失方向的情况下调整家庭教育》#37亚伦·克莱姆，《世上究竟存在着怎样的神？》#38迈克·迪克森，《家务与品格：培养自立的上帝之子》# 39米歇尔·加诺，《让圣经生动起来的趣味方法》#40Stephanie Buckwalter，《制定学生学习档案》#41伊芙琳·比克利和黛安·赫尔弗里奇，《成绩单和大学申请的注意事项》#42凯西·李·埃格斯，《每个学龄前儿童的父母都需要知道的事》#43史蒂夫·谢布纳，《与行为作斗争？》#44Amber O'Neal Johnston，《世界学校教育：带着它上路》#45利维·梅森，《职业哲学：理解上帝的计划》#46Andrew Pudewa，《当孩子不喜欢写作时该怎么办》#47妮基和托马斯·库珀，《摆脱困境：自信地从公立学校过渡到家庭教育》#48阿莉娅·戴利，《通过实践教育培养自立学习者》#49阿曼达和基利安·韦尔斯，《但是，那个孩子呢？》（以及，你是“那个家长”吗？）#50Dara Halydier，《在家上学的孩子不愿谈论的话题》#51马修·麦克迪尔，《帮助孩子培养自我激励能力》#52桑迪·史密斯，《奋斗背后的故事：早期大脑影响学习和行为》#53亚伦·克莱姆，《如果没有上帝会怎样？》#54迈克·迪克森，《如何让自给自足的田园生活和在家教育相辅相成》#55伊芙·胡莱特，《打好数学基础——因为自信至关重要》#56Stephanie Buckwalter，《高年级学生过渡规划：为高中毕业后的生活做好准备》#57莎伦·费舍尔，《你让一个调皮捣蛋的孩子在家上学吗？》.#58凯西·李·埃格斯，《学前教育之外的游戏》.#59梅根·谢布纳，《从幼儿到青少年：传统、过渡与透明度》.#60安迪·艾略特，《生活技能：培养孩子走向成年，而不仅仅是毕业》。#61特伦特·埃马克，《如何摧毁一种文化，又如何拯救一种文化》.#62Seann Dikkers，《别错过：引领潮流的爸爸们》.#63Carrie Cotten 和 Briggs Greenwood，《在数字世界中运营模拟支持小组》.#64Julia Nalle，《为特殊需求学习者调整课程的技巧和窍门》.#65特邀嘉宾回答您的问题。#66史蒂夫和梅根·谢布纳，《婚姻与育儿相辅相成》。#67阿曼达·韦尔斯，《在家自学高中——你也能做到！》.#68斯蒂芬妮·史密斯，《运用脑科学激发男孩的天然好奇心》.#69马修·麦克迪尔，《一位父亲对孩子的爱》.#70Inga Masek，《留白很重要：打造一个有呼吸空间的家庭学校》.#71亚伦·克莱姆，《万物皆神圣吗？》.#72亚伦·布鲁斯特，《四个孩子：你的孩子如何回应教学》.#73米歇尔·加诺，《寓教于乐的阅读和数学基础技能教学方法》.#74斯蒂芬妮·巴克沃尔特，《教导智力障碍儿童》.#75Heather Vogler，《在家教育妈妈的兼职工作》.#76凯西·李·埃格斯，《最初三年：从分心到发现》.#77史蒂夫·谢布纳，《在女权主义文化中培养年轻男性绅士》.#78安迪·艾略特，《家族企业入门：在任何年龄培养孩子的创业精神》.#79；贝丝·塞特福德、查理·柯克、大学骗局与基督教高等教育.#80Andrew Pudewa，《精熟学习、能力发展和个性化教育》.#81Dargan Coggeshall，《走进学习困难者的内心世界：真实大脑训练体验》.#82朱莉娅·纳勒，《一个退学学生对夏洛特·梅森和古典教育的肯定》.#83黎明·弗林克，成就测试？切！别紧张——我们搞得定！.#84达拉·哈利迪尔，《真实世界：他们准备好了吗？》.#85梅根·沙伊布纳，门徒训练妈妈 .#86安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《书籍如镜子、窗户和推拉玻璃门》.#87Aaron Klemm，《只有一个故事足够大》.#88杰西卡·恩布里，合作还是不合作.#89Stephanie Buckwalter，《通过解决3N问题来提高学习成果》.#90您如何评价这次演讲的总体价值？（必需的）5：很棒4321：较差您会再次邀请这位演讲者吗？（必需的）是的不委员会反馈：您想与 NCHE 会议委员会分享有关本次研讨会/演讲者的哪些评论？会议选择研讨会或主题演讲标题。演讲按录音编号排列。选择一场演讲杰西卡·弗里尔森，《为青少年未来做好准备：家庭教育中的伦理人工智能》#01斯蒂芬妮·史密斯，《重新思考意志坚强的孩子》#02阿德莱德·奥尔金，《离开家庭教室：环游世界》#03安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《用优美的方式教授晦涩的历史》#04凯拉·詹宁斯，一年后 #05Andrew Pudewa，《培养语言艺术——从学前班到高中》#06Cheryl Vandegrift，《为神经多样性儿童调整家庭教育》#07阿莉娅·戴利，《通过自然摆脱学校教育：花园中的疗愈与成长》#08莱拉妮·柯蒂斯，《如何通过书籍与孩子建立联系》#09艾米·尤斯，《为什么教男孩阅读和拼写与教女孩不同》#10史蒂夫·谢布纳，《借来的时间：积极父母的九项实践》#11迪昂·史密斯，《高中ABCDE：用爱和目标引导青少年》#12Aaron Klemm，《思想如何塑造一切》#13Seann Dikkers，《胡萝卜加大棒：设计快乐学习》#14卡里·艾弗森，《厨房里的科学》、《浴室里的科学》、《车里的科学》# 15Stephanie Buckwalter，《特殊需求学生的教学发展方法》#16马修·麦克迪尔，北卡罗来纳州领先的家庭教育者 #17凯西·李·埃格斯，《早期教育：游戏对大脑发育的科学益处》#18梅根·谢布纳，《简单真诚的家庭教育》#19安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《家政的传承》#20安德鲁·莫顿，《移位——穿越纳尼亚通往天堂》#21Andrew Pudewa，《破解高中：重新思考青少年时期》#22尼基和托马斯·库珀，《指南针：寻找你的真北》及课程 #23贝基·麦克雷迪，《光谱背后：治疗自闭症谱系障碍的认知障碍》#24安德鲁·普德瓦，《文艺复兴教育还是教育领域的文艺复兴？》#25Heather Mangum，《以神为中心的多龄家庭教育》#26凯西·李·埃格斯，《超越教科书：在家教育中培养孩子的全面发展》#27史蒂夫·谢布纳，《训练青少年主动性》#28Amber O'Neal Johnston，《激发好奇心和乐趣：平衡学术要求与兴趣驱动型学习》#29安德鲁·普德瓦，《童话与道德想象》#31伊芙·胡莱特，《学习方式不同的孩子和渴望答案的家长》#32特蕾西·马什，《家庭教育入门》#33妮基和托马斯·库珀在线指导：如何成功！#34艾米·尤斯，《告别不知所措：让在家教育变得简单有趣》#35梅根·谢布纳，《品格健康家庭教育指南》#36Inga Masek，《灵活应对：如何在不迷失方向的情况下调整家庭教育》#37亚伦·克莱姆，《世上究竟存在着怎样的神？》#38迈克·迪克森，《家务与品格：培养自立的上帝之子》# 39米歇尔·加诺，《让圣经生动起来的趣味方法》#40Stephanie Buckwalter，《制定学生学习档案》#41伊芙琳·比克利和黛安·赫尔弗里奇，《成绩单和大学申请的注意事项》#42凯西·李·埃格斯，《每个学龄前儿童的父母都需要知道的事》#43史蒂夫·谢布纳，《与行为作斗争？》#44Amber O'Neal Johnston，《世界学校教育：带着它上路》#45利维·梅森，《职业哲学：理解上帝的计划》#46Andrew Pudewa，《当孩子不喜欢写作时该怎么办》#47妮基和托马斯·库珀，《摆脱困境：自信地从公立学校过渡到家庭教育》#48阿莉娅·戴利，《通过实践教育培养自立学习者》#49阿曼达和基利安·韦尔斯，《但是，那个孩子呢？》（以及，你是“那个家长”吗？）#50Dara 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Pudewa，《破解高中：重新思考青少年时期》#22尼基和托马斯·库珀，《指南针：寻找你的真北》及课程 #23贝基·麦克雷迪，《光谱背后：治疗自闭症谱系障碍的认知障碍》#24安德鲁·普德瓦，《文艺复兴教育还是教育领域的文艺复兴？》#25Heather Mangum，《以神为中心的多龄家庭教育》#26凯西·李·埃格斯，《超越教科书：在家教育中培养孩子的全面发展》#27史蒂夫·谢布纳，《训练青少年主动性》#28Amber O'Neal Johnston，《激发好奇心和乐趣：平衡学术要求与兴趣驱动型学习》#29安德鲁·普德瓦，《童话与道德想象》#31伊芙·胡莱特，《学习方式不同的孩子和渴望答案的家长》#32特蕾西·马什，《家庭教育入门》#33妮基和托马斯·库珀在线指导：如何成功！#34艾米·尤斯，《告别不知所措：让在家教育变得简单有趣》#35梅根·谢布纳，《品格健康家庭教育指南》#36Inga Masek，《灵活应对：如何在不迷失方向的情况下调整家庭教育》#37亚伦·克莱姆，《世上究竟存在着怎样的神？》#38迈克·迪克森，《家务与品格：培养自立的上帝之子》# 39米歇尔·加诺，《让圣经生动起来的趣味方法》#40Stephanie Buckwalter，《制定学生学习档案》#41伊芙琳·比克利和黛安·赫尔弗里奇，《成绩单和大学申请的注意事项》#42凯西·李·埃格斯，《每个学龄前儿童的父母都需要知道的事》#43史蒂夫·谢布纳，《与行为作斗争？》#44Amber O'Neal Johnston，《世界学校教育：带着它上路》#45利维·梅森，《职业哲学：理解上帝的计划》#46Andrew Pudewa，《当孩子不喜欢写作时该怎么办》#47妮基和托马斯·库珀，《摆脱困境：自信地从公立学校过渡到家庭教育》#48阿莉娅·戴利，《通过实践教育培养自立学习者》#49阿曼达和基利安·韦尔斯，《但是，那个孩子呢？》（以及，你是“那个家长”吗？）#50Dara 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Halydier，《在家上学的孩子不愿谈论的话题》#51马修·麦克迪尔，《帮助孩子培养自我激励能力》#52桑迪·史密斯，《奋斗背后的故事：早期大脑影响学习和行为》#53亚伦·克莱姆，《如果没有上帝会怎样？》#54迈克·迪克森，《如何让自给自足的田园生活和在家教育相辅相成》#55伊芙·胡莱特，《打好数学基础——因为自信至关重要》#56Stephanie Buckwalter，《高年级学生过渡规划：为高中毕业后的生活做好准备》#57莎伦·费舍尔，《你让一个调皮捣蛋的孩子在家上学吗？》.#58凯西·李·埃格斯，《学前教育之外的游戏》.#59梅根·谢布纳，《从幼儿到青少年：传统、过渡与透明度》.#60安迪·艾略特，《生活技能：培养孩子走向成年，而不仅仅是毕业》。#61特伦特·埃马克，《如何摧毁一种文化，又如何拯救一种文化》.#62Seann Dikkers，《别错过：引领潮流的爸爸们》.#63Carrie Cotten 和 Briggs Greenwood，《在数字世界中运营模拟支持小组》.#64Julia Nalle，《为特殊需求学习者调整课程的技巧和窍门》.#65特邀嘉宾回答您的问题。#66史蒂夫和梅根·谢布纳，《婚姻与育儿相辅相成》。#67阿曼达·韦尔斯，《在家自学高中——你也能做到！》.#68斯蒂芬妮·史密斯，《运用脑科学激发男孩的天然好奇心》.#69马修·麦克迪尔，《一位父亲对孩子的爱》.#70Inga Masek，《留白很重要：打造一个有呼吸空间的家庭学校》.#71亚伦·克莱姆，《万物皆神圣吗？》.#72亚伦·布鲁斯特，《四个孩子：你的孩子如何回应教学》.#73米歇尔·加诺，《寓教于乐的阅读和数学基础技能教学方法》.#74斯蒂芬妮·巴克沃尔特，《教导智力障碍儿童》.#75Heather Vogler，《在家教育妈妈的兼职工作》.#76凯西·李·埃格斯，《最初三年：从分心到发现》.#77史蒂夫·谢布纳，《在女权主义文化中培养年轻男性绅士》.#78安迪·艾略特，《家族企业入门：在任何年龄培养孩子的创业精神》.#79；贝丝·塞特福德、查理·柯克、大学骗局与基督教高等教育.#80Andrew Pudewa，《精熟学习、能力发展和个性化教育》.#81Dargan 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Halydier，《在家上学的孩子不愿谈论的话题》#51马修·麦克迪尔，《帮助孩子培养自我激励能力》#52桑迪·史密斯，《奋斗背后的故事：早期大脑影响学习和行为》#53亚伦·克莱姆，《如果没有上帝会怎样？》#54迈克·迪克森，《如何让自给自足的田园生活和在家教育相辅相成》#55伊芙·胡莱特，《打好数学基础——因为自信至关重要》#56Stephanie Buckwalter，《高年级学生过渡规划：为高中毕业后的生活做好准备》#57莎伦·费舍尔，《你让一个调皮捣蛋的孩子在家上学吗？》.#58凯西·李·埃格斯，《学前教育之外的游戏》.#59梅根·谢布纳，《从幼儿到青少年：传统、过渡与透明度》.#60安迪·艾略特，《生活技能：培养孩子走向成年，而不仅仅是毕业》。#61特伦特·埃马克，《如何摧毁一种文化，又如何拯救一种文化》.#62Seann Dikkers，《别错过：引领潮流的爸爸们》.#63Carrie Cotten 和 Briggs Greenwood，《在数字世界中运营模拟支持小组》.#64Julia Nalle，《为特殊需求学习者调整课程的技巧和窍门》.#65特邀嘉宾回答您的问题。#66史蒂夫和梅根·谢布纳，《婚姻与育儿相辅相成》。#67阿曼达·韦尔斯，《在家自学高中——你也能做到！》.#68斯蒂芬妮·史密斯，《运用脑科学激发男孩的天然好奇心》.#69马修·麦克迪尔，《一位父亲对孩子的爱》.#70Inga Masek，《留白很重要：打造一个有呼吸空间的家庭学校》.#71亚伦·克莱姆，《万物皆神圣吗？》.#72亚伦·布鲁斯特，《四个孩子：你的孩子如何回应教学》.#73米歇尔·加诺，《寓教于乐的阅读和数学基础技能教学方法》.#74斯蒂芬妮·巴克沃尔特，《教导智力障碍儿童》.#75Heather Vogler，《在家教育妈妈的兼职工作》.#76凯西·李·埃格斯，《最初三年：从分心到发现》.#77史蒂夫·谢布纳，《在女权主义文化中培养年轻男性绅士》.#78安迪·艾略特，《家族企业入门：在任何年龄培养孩子的创业精神》.#79；贝丝·塞特福德、查理·柯克、大学骗局与基督教高等教育.#80Andrew Pudewa，《精熟学习、能力发展和个性化教育》.#81Dargan Coggeshall，《走进学习困难者的内心世界：真实大脑训练体验》.#82朱莉娅·纳勒，《一个退学学生对夏洛特·梅森和古典教育的肯定》.#83黎明·弗林克，成就测试？切！别紧张——我们搞得定！.#84达拉·哈利迪尔，《真实世界：他们准备好了吗？》.#85梅根·沙伊布纳，门徒训练妈妈 .#86安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《书籍如镜子、窗户和推拉玻璃门》.#87Aaron Klemm，《只有一个故事足够大》.#88杰西卡·恩布里，合作还是不合作.#89Stephanie Buckwalter，《通过解决3N问题来提高学习成果》.#90您如何评价这次演讲的总体价值？（必需的）5：很棒4321：较差您会再次邀请这位演讲者吗？是的不委员会反馈：您想与 NCHE 会议委员会分享有关本次研讨会/演讲者的哪些评论？会议选择研讨会或主题演讲标题。演讲按录音编号排列。选择一场演讲杰西卡·弗里尔森，《为青少年未来做好准备：家庭教育中的伦理人工智能》#01斯蒂芬妮·史密斯，《重新思考意志坚强的孩子》#02阿德莱德·奥尔金，《离开家庭教室：环游世界》#03安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《用优美的方式教授晦涩的历史》#04凯拉·詹宁斯，一年后 #05Andrew Pudewa，《培养语言艺术——从学前班到高中》#06Cheryl Vandegrift，《为神经多样性儿童调整家庭教育》#07阿莉娅·戴利，《通过自然摆脱学校教育：花园中的疗愈与成长》#08莱拉妮·柯蒂斯，《如何通过书籍与孩子建立联系》#09艾米·尤斯，《为什么教男孩阅读和拼写与教女孩不同》#10史蒂夫·谢布纳，《借来的时间：积极父母的九项实践》#11迪昂·史密斯，《高中ABCDE：用爱和目标引导青少年》#12Aaron Klemm，《思想如何塑造一切》#13Seann Dikkers，《胡萝卜加大棒：设计快乐学习》#14卡里·艾弗森，《厨房里的科学》、《浴室里的科学》、《车里的科学》# 15Stephanie Buckwalter，《特殊需求学生的教学发展方法》#16马修·麦克迪尔，北卡罗来纳州领先的家庭教育者 #17凯西·李·埃格斯，《早期教育：游戏对大脑发育的科学益处》#18梅根·谢布纳，《简单真诚的家庭教育》#19安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《家政的传承》#20安德鲁·莫顿，《移位——穿越纳尼亚通往天堂》#21Andrew Pudewa，《破解高中：重新思考青少年时期》#22尼基和托马斯·库珀，《指南针：寻找你的真北》及课程 #23贝基·麦克雷迪，《光谱背后：治疗自闭症谱系障碍的认知障碍》#24安德鲁·普德瓦，《文艺复兴教育还是教育领域的文艺复兴？》#25Heather Mangum，《以神为中心的多龄家庭教育》#26凯西·李·埃格斯，《超越教科书：在家教育中培养孩子的全面发展》#27史蒂夫·谢布纳，《训练青少年主动性》#28Amber O'Neal Johnston，《激发好奇心和乐趣：平衡学术要求与兴趣驱动型学习》#29安德鲁·普德瓦，《童话与道德想象》#31伊芙·胡莱特，《学习方式不同的孩子和渴望答案的家长》#32特蕾西·马什，《家庭教育入门》#33妮基和托马斯·库珀在线指导：如何成功！#34艾米·尤斯，《告别不知所措：让在家教育变得简单有趣》#35梅根·谢布纳，《品格健康家庭教育指南》#36Inga Masek，《灵活应对：如何在不迷失方向的情况下调整家庭教育》#37亚伦·克莱姆，《世上究竟存在着怎样的神？》#38迈克·迪克森，《家务与品格：培养自立的上帝之子》# 39米歇尔·加诺，《让圣经生动起来的趣味方法》#40Stephanie Buckwalter，《制定学生学习档案》#41伊芙琳·比克利和黛安·赫尔弗里奇，《成绩单和大学申请的注意事项》#42凯西·李·埃格斯，《每个学龄前儿童的父母都需要知道的事》#43史蒂夫·谢布纳，《与行为作斗争？》#44Amber O'Neal Johnston，《世界学校教育：带着它上路》#45利维·梅森，《职业哲学：理解上帝的计划》#46Andrew Pudewa，《当孩子不喜欢写作时该怎么办》#47妮基和托马斯·库珀，《摆脱困境：自信地从公立学校过渡到家庭教育》#48阿莉娅·戴利，《通过实践教育培养自立学习者》#49阿曼达和基利安·韦尔斯，《但是，那个孩子呢？》（以及，你是“那个家长”吗？）#50Dara 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Coggeshall，《走进学习困难者的内心世界：真实大脑训练体验》.#82朱莉娅·纳勒，《一个退学学生对夏洛特·梅森和古典教育的肯定》.#83黎明·弗林克，成就测试？切！别紧张——我们搞得定！.#84达拉·哈利迪尔，《真实世界：他们准备好了吗？》.#85梅根·沙伊布纳，门徒训练妈妈 .#86安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《书籍如镜子、窗户和推拉玻璃门》.#87Aaron Klemm，《只有一个故事足够大》.#88杰西卡·恩布里，合作还是不合作.#89Stephanie Buckwalter，《通过解决3N问题来提高学习成果》.#90您如何评价这次演讲的总体价值？（必需的）5：很棒4321：较差您会再次邀请这位演讲者吗？（必需的）是的不委员会反馈：您想与 NCHE 会议委员会分享有关本次研讨会/演讲者的哪些评论？会议选择研讨会或主题演讲标题。演讲按录音编号排列。选择一场演讲杰西卡·弗里尔森，《为青少年未来做好准备：家庭教育中的伦理人工智能》#01斯蒂芬妮·史密斯，《重新思考意志坚强的孩子》#02阿德莱德·奥尔金，《离开家庭教室：环游世界》#03安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《用优美的方式教授晦涩的历史》#04凯拉·詹宁斯，一年后 #05Andrew Pudewa，《培养语言艺术——从学前班到高中》#06Cheryl Vandegrift，《为神经多样性儿童调整家庭教育》#07阿莉娅·戴利，《通过自然摆脱学校教育：花园中的疗愈与成长》#08莱拉妮·柯蒂斯，《如何通过书籍与孩子建立联系》#09艾米·尤斯，《为什么教男孩阅读和拼写与教女孩不同》#10史蒂夫·谢布纳，《借来的时间：积极父母的九项实践》#11迪昂·史密斯，《高中ABCDE：用爱和目标引导青少年》#12Aaron Klemm，《思想如何塑造一切》#13Seann Dikkers，《胡萝卜加大棒：设计快乐学习》#14卡里·艾弗森，《厨房里的科学》、《浴室里的科学》、《车里的科学》# 15Stephanie Buckwalter，《特殊需求学生的教学发展方法》#16马修·麦克迪尔，北卡罗来纳州领先的家庭教育者 #17凯西·李·埃格斯，《早期教育：游戏对大脑发育的科学益处》#18梅根·谢布纳，《简单真诚的家庭教育》#19安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《家政的传承》#20安德鲁·莫顿，《移位——穿越纳尼亚通往天堂》#21Andrew Pudewa，《破解高中：重新思考青少年时期》#22尼基和托马斯·库珀，《指南针：寻找你的真北》及课程 #23贝基·麦克雷迪，《光谱背后：治疗自闭症谱系障碍的认知障碍》#24安德鲁·普德瓦，《文艺复兴教育还是教育领域的文艺复兴？》#25Heather Mangum，《以神为中心的多龄家庭教育》#26凯西·李·埃格斯，《超越教科书：在家教育中培养孩子的全面发展》#27史蒂夫·谢布纳，《训练青少年主动性》#28Amber O'Neal Johnston，《激发好奇心和乐趣：平衡学术要求与兴趣驱动型学习》#29安德鲁·普德瓦，《童话与道德想象》#31伊芙·胡莱特，《学习方式不同的孩子和渴望答案的家长》#32特蕾西·马什，《家庭教育入门》#33妮基和托马斯·库珀在线指导：如何成功！#34艾米·尤斯，《告别不知所措：让在家教育变得简单有趣》#35梅根·谢布纳，《品格健康家庭教育指南》#36Inga Masek，《灵活应对：如何在不迷失方向的情况下调整家庭教育》#37亚伦·克莱姆，《世上究竟存在着怎样的神？》#38迈克·迪克森，《家务与品格：培养自立的上帝之子》# 39米歇尔·加诺，《让圣经生动起来的趣味方法》#40Stephanie Buckwalter，《制定学生学习档案》#41伊芙琳·比克利和黛安·赫尔弗里奇，《成绩单和大学申请的注意事项》#42凯西·李·埃格斯，《每个学龄前儿童的父母都需要知道的事》#43史蒂夫·谢布纳，《与行为作斗争？》#44Amber O'Neal Johnston，《世界学校教育：带着它上路》#45利维·梅森，《职业哲学：理解上帝的计划》#46Andrew Pudewa，《当孩子不喜欢写作时该怎么办》#47妮基和托马斯·库珀，《摆脱困境：自信地从公立学校过渡到家庭教育》#48阿莉娅·戴利，《通过实践教育培养自立学习者》#49阿曼达和基利安·韦尔斯，《但是，那个孩子呢？》（以及，你是“那个家长”吗？）#50Dara Halydier，《在家上学的孩子不愿谈论的话题》#51马修·麦克迪尔，《帮助孩子培养自我激励能力》#52桑迪·史密斯，《奋斗背后的故事：早期大脑影响学习和行为》#53亚伦·克莱姆，《如果没有上帝会怎样？》#54迈克·迪克森，《如何让自给自足的田园生活和在家教育相辅相成》#55伊芙·胡莱特，《打好数学基础——因为自信至关重要》#56Stephanie Buckwalter，《高年级学生过渡规划：为高中毕业后的生活做好准备》#57莎伦·费舍尔，《你让一个调皮捣蛋的孩子在家上学吗？》.#58凯西·李·埃格斯，《学前教育之外的游戏》.#59梅根·谢布纳，《从幼儿到青少年：传统、过渡与透明度》.#60安迪·艾略特，《生活技能：培养孩子走向成年，而不仅仅是毕业》。#61特伦特·埃马克，《如何摧毁一种文化，又如何拯救一种文化》.#62Seann Dikkers，《别错过：引领潮流的爸爸们》.#63Carrie Cotten 和 Briggs Greenwood，《在数字世界中运营模拟支持小组》.#64Julia Nalle，《为特殊需求学习者调整课程的技巧和窍门》.#65特邀嘉宾回答您的问题。#66史蒂夫和梅根·谢布纳，《婚姻与育儿相辅相成》。#67阿曼达·韦尔斯，《在家自学高中——你也能做到！》.#68斯蒂芬妮·史密斯，《运用脑科学激发男孩的天然好奇心》.#69马修·麦克迪尔，《一位父亲对孩子的爱》.#70Inga Masek，《留白很重要：打造一个有呼吸空间的家庭学校》.#71亚伦·克莱姆，《万物皆神圣吗？》.#72亚伦·布鲁斯特，《四个孩子：你的孩子如何回应教学》.#73米歇尔·加诺，《寓教于乐的阅读和数学基础技能教学方法》.#74斯蒂芬妮·巴克沃尔特，《教导智力障碍儿童》.#75Heather Vogler，《在家教育妈妈的兼职工作》.#76凯西·李·埃格斯，《最初三年：从分心到发现》.#77史蒂夫·谢布纳，《在女权主义文化中培养年轻男性绅士》.#78安迪·艾略特，《家族企业入门：在任何年龄培养孩子的创业精神》.#79；贝丝·塞特福德、查理·柯克、大学骗局与基督教高等教育.#80Andrew Pudewa，《精熟学习、能力发展和个性化教育》.#81Dargan Coggeshall，《走进学习困难者的内心世界：真实大脑训练体验》.#82朱莉娅·纳勒，《一个退学学生对夏洛特·梅森和古典教育的肯定》.#83黎明·弗林克，成就测试？切！别紧张——我们搞得定！.#84达拉·哈利迪尔，《真实世界：他们准备好了吗？》.#85梅根·沙伊布纳，门徒训练妈妈 .#86安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《书籍如镜子、窗户和推拉玻璃门》.#87Aaron Klemm，《只有一个故事足够大》.#88杰西卡·恩布里，合作还是不合作.#89Stephanie Buckwalter，《通过解决3N问题来提高学习成果》.#90您如何评价这次演讲的总体价值？（必需的）5：很棒4321：较差您会再次邀请这位演讲者吗？（必需的）是的不委员会反馈：您想与 NCHE 会议委员会分享有关本次研讨会/演讲者的哪些评论？会议选择研讨会或主题演讲标题。演讲按录音编号排列。选择一场演讲杰西卡·弗里尔森，《为青少年未来做好准备：家庭教育中的伦理人工智能》#01斯蒂芬妮·史密斯，《重新思考意志坚强的孩子》#02阿德莱德·奥尔金，《离开家庭教室：环游世界》#03安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《用优美的方式教授晦涩的历史》#04凯拉·詹宁斯，一年后 #05Andrew Pudewa，《培养语言艺术——从学前班到高中》#06Cheryl Vandegrift，《为神经多样性儿童调整家庭教育》#07阿莉娅·戴利，《通过自然摆脱学校教育：花园中的疗愈与成长》#08莱拉妮·柯蒂斯，《如何通过书籍与孩子建立联系》#09艾米·尤斯，《为什么教男孩阅读和拼写与教女孩不同》#10史蒂夫·谢布纳，《借来的时间：积极父母的九项实践》#11迪昂·史密斯，《高中ABCDE：用爱和目标引导青少年》#12Aaron Klemm，《思想如何塑造一切》#13Seann Dikkers，《胡萝卜加大棒：设计快乐学习》#14卡里·艾弗森，《厨房里的科学》、《浴室里的科学》、《车里的科学》# 15Stephanie Buckwalter，《特殊需求学生的教学发展方法》#16马修·麦克迪尔，北卡罗来纳州领先的家庭教育者 #17凯西·李·埃格斯，《早期教育：游戏对大脑发育的科学益处》#18梅根·谢布纳，《简单真诚的家庭教育》#19安珀·奥尼尔·约翰斯顿，《家政的传承》#20安德鲁·莫顿，《移位——穿越纳尼亚通往天堂》#21Andrew 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