Mein Mann und ich haben beschlossen, keine staatliche Schule mehr zu besuchen. Privatschulen konnten wir uns nicht leisten, also entschieden wir uns für Homeschooling. Dann gerieten wir in Panik. Was, wenn ich das Leben meines Kindes ruiniere? Ich erinnere mich an das, was meine Freundin Beth mir in unserem letzten Gespräch vor der Entscheidung sagte: “Bald wird es sich anfühlen, als würde man von einem Baumstamm fallen.” Diese Angst habe ich schon von so vielen Eltern gehört, die mit dem Homeschooling beginnen. Sie ist ganz normal. Fast alle Eltern kennen dieses Gefühl an wichtigen Punkten ihrer Homeschooling-Reise. Wir fürchten, die administrativen Aufgaben wie die Erstellung von Zeugnissen oder die Ausstellung von Diplomen nicht bewältigen zu können. Es gibt Dinge, die in der Schule von Beratungslehrern erledigt werden, wie die Anmeldung zu Leistungskursen, SAT-Prüfungen oder dem Führerschein, die nun ganz allein in unserer Verantwortung als Eltern liegen. Wir fürchten den weit verbreiteten Mythos der Sozialisierung – dass unsere Kinder am Ende seltsam werden.
Auch wenn die Entscheidung für Homeschooling eine enorme Verantwortung mit sich bringt, ist sie für die meisten von uns durchaus machbar. Sprechen wir über diese Ängste.
Wann haben Sie mit dem Homeschooling begonnen? Die Antwort, die wir oft vergessen, ist: mit der Geburt des Kindes. Wir bringen unserem Kind bei, zu essen, zu trinken, zu sprechen, aufs Töpfchen zu gehen, mit Freunden zu spielen, Bücher zu genießen, zu malen, uns im Haushalt zu helfen, mit anderen zu teilen, sich selbst anzuziehen und vieles mehr. Die Liste ließe sich endlos fortsetzen. Bis ein Kind schulpflichtig wird, haben Sie ihm bereits unzählige Dinge beigebracht, und Sie werden es auch weiterhin tun. Warum also haben wir Angst davor, unsere Kinder zu erziehen?
Die meisten von uns wurden nicht zu Hause unterrichtet. Als ich aufwuchs, wurde niemand zu Hause unterrichtet. Es gab zwar kleine, einklassige Dorfschulen, aber Alle gingen zur Schule In irgendeiner Form. Diese Realität prägte unsere Vorstellung davon, wie Kinder ab fünf Jahren lernen: Jemand anderes bringt es ihnen bei. Wir haben uns nie selbst als solche gesehen. Andere studieren, um das zu lernen, wir aber nicht. Wir können es unmöglich wissen. Es sind also Unsicherheit und unsere Weltanschauung, die uns zurückhalten, nicht etwa mangelnde Fähigkeiten.
Wenn Ihr Kind noch klein ist, wissen Sie dann wirklich nicht mehr über Zählen, Addieren, Subtrahieren, Multiplizieren oder Dividieren als es selbst? Können Sie Buchstaben nicht erkennen oder längere Wörter lesen als Ihr Kind? Begeistert Sie nicht alles Neue, was Sie draußen sehen, sei es schön oder ungewöhnlich? Wissen Sie nicht, wie man etwas nachschlägt, um mehr darüber zu erfahren? Natürlich wissen Sie das! Wie hat Ihr Kleinkind gelernt, den Boden zu wischen oder ein Eis zu essen? Sie haben es mit ihm geübt, und es hat Ihnen dabei zugeschaut! Wenn es etwas ausprobieren wollte, was Sie noch nie zuvor gemacht hatten, haben Sie es dann nicht gleich mit ihm zusammen gelernt? Natürlich! Beim Homeschooling ist es genauso.
Wir haben oft Angst, unsere Kinder ein zweites Mal zu verunsichern, wenn sie in die Mittel- oder Oberstufe kommen. Diese alte Unsicherheit taucht wieder auf. Wir fühlen uns erneut völlig überfordert mit dem akademischen Niveau. Ich muss zugeben, dass ich das Zählen von Fässern in der ersten Klasse gehasst habe, und Mathe wurde nie besser für mich. Ich mag es immer noch nicht. Es hat mich verunsichert. Habe ich mich geweigert, es zu unterrichten? Nein. Unsere Lerngruppe bot Mathekurse für die Oberstufe der Grundschule (Mathe-Olympiade) und die Mittelstufe (Mathematik-Wettbewerb) an. Ich habe mich freiwillig gemeldet, um die Mathematik-Olympiade zu unterrichten, wodurch ich einige Grundlagen der Algebra auffrischen musste. Ich habe der Lehrerin zusätzliches Material bezahlt, damit ich zusammen mit meinem Sohn an Mathe-Wettbewerb teilnehmen konnte, der sowohl Algebra I als auch Algebra II behandelt. Ich habe mein Wissen erneut aufgefrischt und gewissermaßen gleichzeitig mit ihm gelernt. Ich hatte in der Schule gute Noten in Mathe, aber ich wusste nicht wirklich, was ich tat. Es war anfangs eine Herausforderung, es meinen Kindern beizubringen, bis ich merkte, dass ich es jetzt selbst verstand. Ich musste ja auch erst mal ins kalte Wasser springen, um schwimmen zu lernen. Für die fortgeschrittenere Mathematik nach der Algebra haben wir dann parallel Kurse an unserem Community College belegt – ich habe aber auch andere Ressourcen genutzt. Es gab noch andere Fächer wie Physik und Philosophie, die ich mir parallel zu ihnen aneignen musste. Denk mal darüber nach: Auch deine Kinder lernen von deinem Lernprozess!
Neben den Kernfächern und den damit verbundenen Wissensängsten gibt es häufig Bedenken hinsichtlich der organisatorischen Aspekte, die den Schulabschluss und den Übergang ins Berufsleben oder an die Universität begleiten. Es ist wieder Zeit für Eltern, sich weiterzubilden! Natürlich sind Hilfsmittel wie Google oder Ihre bevorzugte Suchmaschine Gold wert, um herauszufinden, wie das alles funktioniert. Eine bessere Alternative? Besuchen Sie die Thrive!-Konferenz im Mai und erleben Sie spannende Vorträge zu vielen Themen der Oberstufe. Oder schließen Sie sich einer Lerngruppe an, in der Sie sich mit anderen Eltern austauschen können, die ihr Wissen und ihre Erfahrung gerne mit Ihnen teilen.
Andere haben bereits Erfahrung mit den administrativen Aufgaben an der High School. Sie können Ratschläge geben, aber ohne ein unterstützendes Netzwerk bist du auf dich allein gestellt. Und das ist wirklich beängstigend! NCHE hat sich ebenfalls sehr bemüht, dir alle nötigen Informationen bereitzustellen, und auf nche.com findest du zahlreiche Hilfestellungen für deine High-School-Zeit, die dich durch verschiedene Bereiche wie Zeugnisse und den Führerschein führen.
Wir fürchten auch die vermeintlichen negativen Folgen des uralten Sozialisierungsmythos. Wer schon einmal Homeschooling gemacht hat, weiß, dass es ein Mythos ist. Die Gesellschaft hält diesen Mythos größtenteils immer noch für wahr, und gerade für Homeschooling-Neulinge ist es leicht, ihm zu verfallen. Was, wenn ich das Leben meines Kindes ruiniere, weil es nicht ständig mit anderen Kindern zusammen ist? Wird es dann nicht seltsam?
Doch welches Sozialisationsmodell ist seltsamer, als ein Kind dreizehn Jahre lang mit einer Gruppe gleichaltriger Kinder und relativ wenigen Erwachsenen einzusperren? Von wem soll es Verhaltensweisen lernen? Demgegenüber steht das Kind im Heimunterricht, das die meisten seiner Interaktionen mit den Eltern, anderen Heimunterrichtsfamilien (einschließlich der Eltern), Kindern jeden Alters, Erwachsenen aus verschiedenen Berufen, Erwachsenen in Museen, Bibliotheken, Kunst- und Musikkursen, Kooperativen usw. hat. Welches ist das reichhaltigere soziale Umfeld?
Damit ist alles gesagt. Ein Kind, das zu Hause unterrichtet wird, durchläuft eine ungleich umfassendere soziale Entwicklung als jedes Kind im Schulsystem – es sei denn, man versucht bewusst, es von allem fernzuhalten. (Ja, dann mag es etwas eigenartig sein.) Das ist übrigens ein wesentlicher Grund, warum Hochschulen Heimschüler so schätzen. Sie kommen in der Regel bestens vorbereitet an die Universität, um mit Professoren zu interagieren und den Anforderungen des Studiums deutlich besser gerecht zu werden als ihre Kommilitonen von staatlichen und privaten Schulen. Sie haben das während ihrer gesamten Schulzeit geübt. Sie sind sozial bestens integriert!
Um es kurz zu machen, möchte ich auf die Bibel zurückkommen. In 2. Timotheus 1,7 heißt es: “Denn Gott hat uns nicht einen Geist der Furcht gegeben, sondern der Kraft, der Liebe und der Besonnenheit.” Genau wie beim Sprung ins Wasser: Erst wenn man es tut, merkt man, dass es ganz anders ist, als man dachte. Nur Mut! Du schaffst das!. Keine Angst!
